رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

هدف از انجام پژوهش حاضرشناخت نحوه رابطه میان متغیر های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان بود. نمونه پژوهش حاضر شامل200 از دانش اموزان چهارم ابتدایی شهرستان آبادان هستند که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی بار-آن می باشند. براساس نتایج به دست آمده با استفاده از هوش هیجانی می توان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را پیشبینی کرد و دانش آموزانی که هوش هیجانی بالاتری دارند، پیشرفت تحصیلی بیشتری دارند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، هوش ، هیجانی ، تحصیلی