افزایش اعتمادپذیری در پژوهش های کیفی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: PAEP01_171
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 646
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش فارس
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی چگونگی اعتمادپذیري در پژوهش هاي کیفی است. همواره پژوهشگران این دغدغه را داشته اند که در پژوهشهاي کیفی که کمیت و اعداد و ارقام در تحلیلها دخالتی ندارند، چگونه میتوان به نتایج تحقیق اعتماد کرد. این دغدغه همچنان مسئله اي است که در این پژوهش تلاش میشود که به آن پرداخته شود. پرسش این پژوهش عبارت است از این که چگونه میتوان به نتایج پژوهشهاي کیفی اعتماد کرد؟ نتایج حاکی از آن است که پژوهشگر کیفی میتواند با ترکیب نمودن چندین زاویه يدید یا چندجانبه نگري در الف. جمع آوري داده ها، ب. چندجانبه نگري پژوهشگر ج. چندجانبه نگري نظري و د. چندجانبه نگري روش شناختی به پژوهش اعتبار ببخشد.کلیدواژه ها
پژوهش های کیفی، اعتمادپذیری، رویکرد کیفی پژوهش.مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.