ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اختلالات یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 0 | نظرات: 0
سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: EMCONFT02_067
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اختلالات یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی

فائزه جعفری - آموزگارابتدایی آموزش و پرورش شهر ایجرود
مریم موسوی - دانشجومعلم رشته آموزش ابتدای، دانشگاه فرهنگیان
سکینه بیات - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهر زنجانرود

چکیده مقاله:

توانمندی در ریاضیات یک عامل ضروری برای کسب موفقیت در مدرسه و زندگی روز مره قلمداد می شود و انسان ها برای عملکرد روزانه در جامعه ی فعلی نیازمند مهارت ریاضی هستند. با وجود اهمیت این موضوع ،شماری از دانش آموزان با مشکلات متعددی در زمینه ی فراگیری ریاضیات مواجه هستند که از جمله ی این مشکلات می توان به اختلالات یادگیری اشاره کرد که اغلب در مقطع ابتدایی خود را نشان می دهد و در صورت شناسایی و درمان به موقع می توان از عواقب تاشی از آن در امان بود.هدف از انجام پژوهش پیش رو این بود که با توجه به اهمیت این درس در دوره ی تحصیلی و زندگی آینده ی افراد عوامل ایجاد اختلال ریاضی در دانش آموزان ابتدایی بررسی شده و ویژگی هایی که کودکان دارای این اختلال از خود نشان می دهند شناسایی شود،همچنین راهکارهایی در زمینه درمان این اختلال برای والدین و معلمان معرفی شود که به کار بردن آنها باعث کنترل این موضوع شده و از مشکلات احتمالی که ممکن است در زندگی روزمره برای قرد پیش بیاید جلوگیری کرد. امید است که معلمان توانمند با مطالعه این مقاله یک گام به سوی رفع این نوع مشکلات در میان دانش آموزان و ارتقاء سطح تحصیلی دانش آموزان و بالطبع جامعه آینده برداند .

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ،ریاضی ،ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1115877/

کد COI مقاله: EMCONFT02_067

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جعفری، فائزه و موسوی، مریم و بیات، سکینه،1399،اختلالات یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی،دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی،گرگان،،،https://civilica.com/doc/1115877

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، جعفری، فائزه؛ مریم موسوی و سکینه بیات)
برای بار دوم به بعد: (1399، جعفری؛ موسوی و بیات)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی