نقش تکنیک محاسبه ی ذهنی و چرتکه ای در افزایش مهارت دقت و تفکر

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 544

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCONF02_157

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399

چکیده مقاله:

در این مقاله با یک دیدگاه خاص، در مورد استفاده از سیستم محاسبه ی ذهنی و چرتکه ای در افزایش مهارت دقت و تفکر بحث می کنیم دراین سیستم، دانش آموزان با ابزاری قدیمی به نام چرتکه آشنا می شوند به تدریج با چرتکه کار می کنند تصویر چرتکه در نیمکره ی راست مغز آنها نقش می بندد و کم کم آن ها از چرتکه ی ذهنی سمت راست برای محاسبات استفاده می کنند. یعنی با دقت و تمرکز سعی می کنند اعدادی را روی چرتکه ی ذهنی خود قرار دهند و محاسبه کنند. تکنیک های آموزشی این سیستم بر دقت و تمرکز دانش آموزان می افزاید. دقت یک مهارت است و می توان مانند هر مهارت دیگری آن را تقویت کرد. تمرکز یعنی حفظ و نگهداری. لذا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس، یادگیری صورت نمی گیرد. تمرکز، کارایی حافظه را افزایش می دهد. آموزش چرتکه با فعال سازی تعدادی از شبکه های ارتباطی مثل شبکه های ارتباط دیداری، شنیداری، حسی، حرکتی، ارتباط دو نمیکره و همچنین هماهنگی چشم و دست، توانمندی های شناختی، دقت و تمرکز را ارتقا خواهد داد.

کلیدواژه ها:

تکنیک های آموزشی ، محاسبه ذهنی و چرتکه ، مهارت دقت و تفکر ، حافظه

نویسندگان

نصیبه اسدی مبارکه

مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز پاسارگاد

راضیه کریمی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز پاسارگاد

الهام بهرامی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز پاسارگاد