ویژگی های شناختی و نقش آن در تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دانشگاه های نظامی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 440

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ELMCONF03_027

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش بررسی مقایسه اي میان ویژگی هاي شناختی و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویاندانشگاه هاي افسري می باشد. با توجه به ماهیت این دانشگاه ها و اهمیت تنظیم شناختی در عملکرد فارغالتحصیلان این مراکز آموزشی، این پژوهش از نظر هدف کاربردي و از نظر شیوه اجرا توصیفی است. به منظور جمعآوري اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه هاي استاندارد تنظیم شناختی هیجان و کارکردهاي اجرائی استفادهشده و روائی آن با بهره گیري از تحلیل عاملی تائیدي و پایائی آن نیز به کمک ضریب آلفاي کرونباخ مورد ارزیابیو تائید قرار گرفته است. ویژگی هاي شناختی مورد بررسی در این پژوهش شامل درجه، تاهل، معدل علمی و معدلنظامی دانشجویان بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تحلیل واریانس فریدمن به کمک نرم افزار SPSS استفاده شده و نتایج پژوهش نشان داد هر چهار ویژگی شناختی بر تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دانشگاه علوم دریاي امام خمینی (ره) موثر می باشند.

کلیدواژه ها:

تنظیم شناختی هیجان ، ویژگی های شناختی ، دانشگاه های افسری ارتش

نویسندگان

احسان تقی پور

استادیار گروه مدیریت دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشھر

سیدابراهیم همتی گلیان

مدرس گروه مدیریت دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشھر

ابوطالب مطلبی ورکانی

استادیار گروه مدیریت دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشھر