یادگیری اجتماعی؛از مدرسه تا جامعه
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,429
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANITY02_108
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399
چکیده مقاله:
نظریه شناختی ـ اجتماعی بندورا، نظریه ایست که ابعاد اجتماعی اش نسبت به سایر نظریات روان شناسی، بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. همانطور که می دانیم مدرسه هم جامعه ایست با شهروندان کمتر و بنابراین ارزش ها وهنجارها و کنش و واکنش های اجتماعی در آن وجود دارد. این مقاله سعی دارد اهمیت آموزش های نخستین یادگیری اجتماعی را بیان کند و تاثیر آن بر بزرگسالی نشان دهد. در این مقاله با ذکر نمونه ها و توضیحات به بیان اهمیت یادگیری اجتماعی پرداخته ایم. کاربرد این مقاله برای روانشناسان، کارکنان مدارس و همه افرادی است که در جامعه نقش کلیدی دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطم دادآفرید
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
فهیمه رازانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان