یادگیری اجتماعی؛از مدرسه تا جامعه

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,429

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMANITY02_108

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399

چکیده مقاله:

نظریه شناختی ـ اجتماعی بندورا، نظریه ایست که ابعاد اجتماعی اش نسبت به سایر نظریات روان شناسی، بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. همانطور که می دانیم مدرسه هم جامعه ایست با شهروندان کمتر و بنابراین ارزش ها وهنجارها و کنش و واکنش های اجتماعی در آن وجود دارد. این مقاله سعی دارد اهمیت آموزش های نخستین یادگیری اجتماعی را بیان کند و تاثیر آن بر بزرگسالی نشان دهد. در این مقاله با ذکر نمونه ها و توضیحات به بیان اهمیت یادگیری اجتماعی پرداخته ایم. کاربرد این مقاله برای روانشناسان، کارکنان مدارس و همه افرادی است که در جامعه نقش کلیدی دارند.

کلیدواژه ها:

یادگیری اجتماعی ، نظریه شناختی ـ اجتماعی بندورا ، جامعه مدرسه

نویسندگان

فاطم دادآفرید

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

فهیمه رازانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان