ارزیابی نیازهای آموزشی ناظران برنج راهکاری در جهت برنام ه ریزی صحیح در جهت دستیابی به تولید پایداربرنج مطالعه موردی استان گیلان

هدف تحقیق حاضر ارزیابی نیازهای اموزشی ناظران برنج است ناظران برنج استان گیلان جامعه اماری این تحقیق را تشکیل میدهند N=186 که از این میان 125 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه اماری منتخب را تشکیل میدهند درنهایت 125 پرسشنامه جمع اوری و تجزیه و تحلیل شد. n=125 روایی محتوایی پرسشنامه را استادان گروه توسعه روستایی دانشگاه گیلان تایید کردند و اعتبار پرسشنامه نیز از طریق ازمون الفا کرونباخ به میزان 0/87 به دست امد از مدل ارزیابی نیازهای باریچ برای ارزیابی نیازهای اموزشی ناظران برنج استفاده شد. با توجه به نمره توزیع شده میانگین نیازها برای ناظران برنج 28 مهارت شغلی که از تحقیقات گذشته و براساس توجه به اولویتهای مجری طرح برنج به دست امده بود رتبه بندی شدند.

کلیدواژه ها:

نیازهای اموزشی ، مدل باریچ ، ناظرام برنج ، گیلان / استان