نگرش سیستمی و تعلیم وتربیت

هدف این تحقیق ، بررسی وتبیین ماهیت نگرش سیستمی وکاربرد آن درتعلیم وتربیت می باشد که در تشریح آن باید گفت سازمان آموزشی سازمانی مهارت یافته در ابداع ، یادگیری و آموزش دانش و تغیر دادن رفتار برای انعکاس دانش و بصیرتهای جدید است. ، سازمانهای آموزشی دانش جدید را به روشهای جدید رفتاری تفسیر می کنند . در یک سازمان آموزشی مدیران و کارکنان برای یادگیری امور وابسته به کار، مبادله اطلاعات بین کارکنان جهت ایجاد ایده و دانش نو ، و تداوم پیشرفت تشویق می شوند. برای انجام این فرآیندها ناگزیرند که از یک مدل نظری استفاده کنند که مدل سیستمی بهترین گزینه است درنتیجه گیری باید اذعان نمود که این مدل مینای کار خود را برقراری ارتباطات با عناصر داخلی و محیط بیرونی قرار داده است که با این مبنا می تواند شبکه ای از ارتباطات پیوسته و مستمر را برای سازگاری با تغیرات محیطی و دسترسی حداکثیری و هرچه سریعتری به اطلاعات در زمینه های مرتبط بدید آورند .

کلیدواژه ها:

مدل سیستمی ، شبکه ی ارتباطات ، سازمان های آموزشی ، تولید دانش نو ، تعلیم وتربیت.