تاثیر ارتباط میان برند شخصی اساتید دانشگاه با میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان

امروزه برندینگ و خصوصا پرسونال برندینگ1 برای اساتید دانشگاه از ملزومات به شمار می آید که تاثیر مستقیمی بر شرایط تحصیلی دانشجویان دارد. بنابراین هدف از تحقیق حاضر تعیین تاثیر ابعاد برند شخصی استاد بر موفقیت تحصیلی دانشجویان است. جامعه اماری تحقیق دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دانشگاه علامه طباطبایی هستند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 384 حجم نمونه تعیین شد که پرسشنامه محقق ساخته که روایی و پایایی آن تایید گردید، بصورت تصادفی در دسترس میان آنان توزیع شد. در این تحقیق، برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از نمونه ها از روش آمار استنباطی استفاده شده است. برای این منظور با استفاده از آمار استنباطی در مرحله اول، مدل اندازه گیری و سپس مدل ساختاری پژوهش مورد بررسی قرار گرفت؛ برای این منظور از نرم افزار اسمارت پیالاس استفاده شده است که نتایج تحقیق نشان داد که نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی از طریق برند شخصی اساتید که شامل برند فرهنگی، برند اخلاقی و برند تخصصی اساتید بوده بر موفقیت دانشجویان تاثیر داردو این به معنای تایید همه فرضیه های تحقیق است.

کلیدواژه ها:

نگرش دانشجویان ، برند شخصی ، برند شخصی استاد ، اساتید دانشگاه ، موفقیت تحصیلی دانشجویان