تعیین رابطه سبک ها و ابعاد دلبستگی با هیجان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان تبریز
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 557
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF06_024
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به تعیین رابطه بین صفات شخصیت، سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم متوسطه شهرستان تبریز پرداخته است. روش پژوهش، توصیفیو از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، شامل تمامی دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم متوسطه شهرستان تبریز در سال تحصیلی 1397-1398 دانش آموز ( 153 پسر، 160 دختر) به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای براساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه ورود مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین صفات شخصیت و راهبردهای مثبت و منفی تنظیم هیجان رابطه معنادار وجود دارد. هم چنین بین سبک ها و ابعاد دلبستگی با راهبردهای مثبت و منفی تنظیم هیجان رابطه معنادار وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه رسولی سعدآباد
آموزش پرورش منطقه ۵ تبریز- آذربایجان شرقی
محمود مرادی
باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور