نقش انگیزه سازی های چهار گانه در روش تدریس (با رویکرد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان)

در دنیای در حال پیشرفت استفاده از علوم و تجربه های علمی امری لازم و بدیهی است .امروزه مراکز علمی جهان مرتب از یافته های علمی جدید برای ارتقای سطح کمی و کیفی آموزش استفاده می کنند. یکی از این فنون فن روش تدریس است.که شاخه های متعددی دارد. یکی از این شاخه های اصلی بحث ایجاد انگیزه است. در عصر کنونی برای انجام هر کاری نیاز به انگیزه است. یکی از مهمترین فنون تدریس ایجاد انگیزه در بین دانشجویان می باشد. از نظر دانشمندان چهار نوع انگیزه وجود دارد:.1انگیزه ذاتی .2 انگیزه بیرونی .3 انگیزه سازگاری .4 انگیزه ابزاری . نقش انگیزه سازی برای آموزش در کلاس توسط استاد از اهمیت بالایی برخوردار است. برای ایجاد انگیزه در بین دانشجویان روش های کاربردی و عملی مختلفی وجود دارد. انگیزه سازی کاربردی به چهار گروه تقسیم میشود:.1انگیزه سازی مقدماتی .2 انگیزه سازی ابتدایی .3 انگیزه سازی میانی .4 انگیزه سازی پایانی؛ که هر کدام اقسام مختلفی دارند. استفاده از این فن علاوه بر ایجاد نشاط و شادابی در کلاس فوایدی همچون بالندگی ، پویایی، عدم خستگی و بی حوصلگی را درپی دارد. تجربه های علمی و عملی نشان از اهمیت این فن و لزوم استفاده از آن را خبر می دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، نقش ، انگیزه سازی ، ابتدایی ، میانی ، پایانی ، فن