بررسی نقش معلم در یادگیری الکترونیکی به روش سنتز پژوهی

هدف تحقیق حاضر بررسی نقش معلم در بستر یادگیری الکترونیکی با روش سنتز پژوهی بود. با جستجو در منابع مختلف و جمع آوری داده ها، تعداد 90 پژوهش داخلی (زبان فارسی) در فاصله های سال های 1393 تا 1397 و پژوهش خارجی(زبان انگلیسی) در فاصله سالهای 2013 تا 2019 شناسایی و در نهایت از میان آنها تعداد 10 پژوهش که دارای بیش ترین هماهنگی و تناسب با هدف این پژوهش (بررسی نقش معلم در بستر یادگیری الکترونیکی) داشت، جهت بررسی و تحلیل انتخاب شد. پس از گردآوری داده ها، نتایج یافته های پژوهشی در بعد مفاهیم،مقولات ومقولات هسته ای اصلی طبقه بندی وتحلیل شدند.نتایج تحقیق نشان داد معلم در یادگیری الکترونیکی نقش های زیر را دارند: -1تدریس ، مربی گری و تسهیلگر، -2مدیریت فرایند یادگیری، -3طراحی فعالیت های یادگیری و تولید محتوا، -4ارزشیابی فرایند یادگیری در یادگیری الکترونیکی. با توجه نتایج تحقیق حاضر باید متولیان تعلیم و تربیت، نقش های معلمان را در یادگیری الکترونیکی را مد نظر قرار دهند.

کلیدواژه ها:

معلم ، یادگیری الکترونیکی ، سنتز پژوهی