ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه انعطاف پذیری شناختی مهارت های فراشناختی و امید به اشتغال دانش آموزان پسر متوسطه دوم دوره های روزانه و شبانه روزی شهرستان کلاله در سال تحصیلی 96 و 97

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CEDP04_226
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 104
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه انعطاف پذیری شناختی مهارت های فراشناختی و امید به اشتغال دانش آموزان پسر متوسطه دوم دوره های روزانه و شبانه روزی شهرستان کلاله در سال تحصیلی 96 و 97

سیران محمد علی پوراهری - دانشجو کارشناسی رشته روان شناسی عمومی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد
مهسا قاسمی تیسه - دانشجو کارشناسی رشته روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر مقایسه انعطاف پذیری شناختی و مهارت های فراشناختی و امید به اشتغال دانش آموزان پسر متوسطه دوم دوره های روزانه و شبانه روزی شهرستان کلاله در سال تحصیلی 96-97 است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کلاله می باشد،که مطابق با آمار دریافتی از آموزش و پرورش شهرستان کلاله هزار و 785 نفر میباشد . با مراجعه به جدول کرجسی مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 317 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات پرسشنامه انعطاف پذیری , (CFI)دنیس و وندروال (2010)، پرسشنامه فراشناختی اونیل و عابدی((1996 و پرسشنامه امیدبه کار (WHS) اسنایدر (2006) مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی با استفاده از شاخص های فراوانی درصد، میانگین و انحراف معیار به توصیف متغیرهای مورد مطالعه و آمار استنباطی با استفاده از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، آزمون تحلیل واریانس چند متغیره، آزمون لون و آزمون تی، با دونمونه مستقل به بررسی فرضیات پژوهش پرداخته شد. یافته ها نشان داد که به لحاظ انعطاف پذیری شناختی و فراشناخت در بین دانش آموزان مدارس شبانه روزی و روزانه. تفاوت معنی داری وجود دارد اما به لحاظ امید به اشتغال در بین دانش آموزان مدارس شبانه روزی و روزانه تفاوت معنی داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی، مهارت های فرا شناختی، امید به اشتغال

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1040628/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
علی پوراهری، سیران محمد و قاسمی تیسه، مهسا،1398،مقایسه انعطاف پذیری شناختی مهارت های فراشناختی و امید به اشتغال دانش آموزان پسر متوسطه دوم دوره های روزانه و شبانه روزی شهرستان کلاله در سال تحصیلی 96 و 97،چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی،تهران،،،https://civilica.com/doc/1040628

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، علی پوراهری، سیران محمد؛ مهسا قاسمی تیسه)
برای بار دوم به بعد: (1398، علی پوراهری؛ قاسمی تیسه)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 260
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی