بررسی میزان برخورداری نوجوانان افغانی از مهارت های زندگی

پژوهش حاضربا هدف بررسی میزان برخورداری نوجوانان افغانی از مهارت های زندگی اجرا شد. این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان افغانی ساکن شهر تهران بود. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه مهارت های زندگی ساعتچی وهمکاران (1386) بود که پایایی آن دراین پژوهش %88 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ازمون t تک نمونه ای بهره گرفته شد.داداه ها با نرم افزار spss نسخه 23 تحلیل شد. نتایج نشان داد که در همه خرده مقیاس های 18 گانه مهارت های زندگی نمرات نوجوانان افغانی در سطح پایینی قرار دارد. به نظر می رسد برگزاری کارگاه های آموزشی و درمانی همچون؛ آموزش مهارت های ارتباطی، آموزش اشتراکات فرهنگی، آموزش های بین فرهنگی و... می تواند به ارتقای توانمندی های روانی واجتماعی این نوجوانان بیانجامد وهمچنین زمینه کاهش مشکلات رفتاری آنها را کم نماید..

کلیدواژه ها:

اندازه گیری ، مهارت های زندگی ، نوجوانان افغان