بررسی رابطه بولینگ(قلدری) با هوش هیجانی و هوش عمومی

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین بولینگ با هوش هیجانی و هوش شناختی و مقایسه بین دختران و پسران مدرسه راهنمای منطقه 5 تهران و با روش همبستگی انجام شد. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 100 نفر از این دانش اموزان 50)دختر و 50 پسر) مدارس راهنمایی منطقه 5 و با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها ازپرسشنامه های هوش هیجانی و پرسشنامه بولینگ و و آزمون هوش ریون استفاده شد . به منظور تحلیل اطلاعات دادهای پژوهش با استفاده از ازمون همبستگی رگرسیون چند متغیری و ازمون t مورد داده های پژوهش از طریق آزمون آماری همبستگی رگرسیون چند متغیری و آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بولینگ هم با هوش هیجانی و هم با هوش شناختی رابطه معکوس و معنی دار دارد. همچنین تفاوت معنی داری بین نمرات بولینگ ،هوش هیجانی و هوش شناختی دانش اموزان دختر و پسر وجود ندارد. بنابراین نتیجه پژوهش حاضر مبنی بر اینکه بولینگ با هوش هیجانی و هوش عمومی رابطه ی منفی و معکوس دارد.

کلیدواژه ها:

بولینگ ، هوش هیجانی ، هوش شناختی ، دختران و پسران . راهنمایی منطقه 5 تهران