تحلیل محتوای فعالیت های کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر اساس فرایند کاوشگری

هدف از این پژوهش،تحلیل محتوای فعالیت های کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر اساس فرایند کاوشگریاست. روش این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و به صورت کمی و جامعه آماری این پژوهش کلیه فعالیت های کتاب مطالعات اجتماعی ششم ایتدایی است. نتایج نشان داد بیشترین حضور به مهارت کاوش و بررسی با فراوانی 33/51% و کمترین حضور مربوط به مهارت خلاقیت با فراوانی 8/79% است. در مجموع، نتایج حاکی از آن است که در فعالیت های کتاب به مبحث کاوشگری توجه کافی شده ولی میزان پراکندگی مولفه های پنجگانه آن یکسان نیست و به مهارت خلاقیت که اهمیت زیادی دارد، توجه کمی شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کاوشگری ، کتاب مطالعات اجتماعی ، پایه ششم ، ابتدایی