زهره حمزه لو - مدرس دانشگاه فرهنگیان ، دکترای تخصصی علوم تربیتی
نیاز محمدزاده مجید - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس علامه طباطبایی ارومیه

هدف از این پژوهش،تحلیل محتوای فعالیت های کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر اساس فرایند کاوشگریاست. روش این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و به صورت کمی و جامعه آماری این پژوهش کلیه فعالیت های کتاب مطالعات اجتماعی ششم ایتدایی است. نتایج نشان داد بیشترین حضور به مهارت کاوش و بررسی با فراوانی 33/51% و کمترین حضور مربوط به مهارت خلاقیت با فراوانی 8/79% است. در مجموع، نتایج حاکی از آن است که در فعالیت های کتاب به مبحث کاوشگری توجه کافی شده ولی میزان پراکندگی مولفه های پنجگانه آن یکسان نیست و به مهارت خلاقیت که اهمیت زیادی دارد، توجه کمی شده است.

تحلیل محتوا ، کاوشگری، کتاب مطالعات اجتماعی ،پایه ششم ،ابتدایی