بررسی رابطه ی باورهای دینی، امید و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی باور های دینی ، امید و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول انجامشده است. جامعه ی آماری 1644 نفر دانش آموز متوسطه اول شهرستان کوه چنار می باشند که تعداد 303 نفر نمونه باروش نمونه گیری خوشه ای و به طور تصادفی انتخاب گردید. جهت سنجش متغییر های مورد نظر، مقیاس دینداری دانشآموزان (مولفه ی باورهای دینی)، خدایاری فرد، سماواتی ، اکبری زردخانه (1388)، آزمون امید اسنایدر(1991) و آزمونخود سنجی هوش معنوی کینگ (2008) استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش ، از آمار توصیفی واستنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج نشان داد که بینباورهای دینی، امید و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنادار برقرار می باشد.

کلیدواژه ها:

باور های دینی ، امید ، هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی