به کارگیری روش هزینهیابی بر مبنای فعالیت جهت مقایسه دو بخش دولتی و خصوصی در آموزش و پرورش شهرستان اردکان(مقطع ابتدایی)

در سالهای اخیر، تحولات در آموزش و توسعه مدارس غیردولتی باعث ایجاد فضای رقابتی در آموزش و پرورش شده و به نظر میرسد کاربرد یک سیستم محاسبه کارا و موثر نقش مهمی در محاسبه بهای هزینه های آموزشی دارد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف مقایسه بهای تمام شده مقطع ابتدایی دو بخش دولتی و خصوصی در شهرستان اردکان انجام شد. با شناسایی مراکز هزینه و محرکها، مقادیر بها در دو بخش عملیاتی و پشتیبانی تعیین شد. با استفاده از آزمون تی مستقل، بهای خدمات در دو نوع مدرسه بررسی شد. نتایج نشان داد بخش عملیاتی در مدارس دولتی و خصوصی نسبت به بخش پشتیبانی بیشترین هزینه ها را دارد. بین هزینه های بخش عملیاتی و پشتیبانی دو نوع مدرسه تفاوت معنیداری وجود داشت. بنابراین مدیران و تصمیم گیران باید درخصوص کاهش بهای خدمات آموزشی در مدارس دولتی با برونسپاری بخشی از خدمات به مدارس خصوصی کاهش بهای تمام شده ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

هزینه یابی بر مبنای فعالیت ، بهای تمام شده ، مدارس دولتی ، مدارس خصوصی