بررسی تاثیر مولفه های انگیزشی شبکه های اجتماعی بر یادگیری الکترونیک ( مورد مطالعه : موسسه سپنتا )

امروزه شبکه های اجتماعی کلیه ابعاد نظام های آموزشی را در همه مقاطع تحت تاثیر قرار داده است. بطوریکه کسب و کارها برای موفقیت در فضای رقابتی باید از متد جدید یادگیری استفاده کنند تا علاوه بر آموزش نیرویانسانی، بتوانند به آنها مهارت استفاده را نیز آموزش دهند، چرا که مشکل اصلی شرکت ها و سازمان های امروزی در پیاده سازی آموزش های فراگرفته می باشد . در تحقیق حاضر به بررسی تاثیر عوامل انگیزشی رسانه های اجتماعی بر یاد گیری الکترونیک در موسسه سیمیا پرداخته شد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مولفه های انگیزشی شبکه های اجتماعی بر یادگیری الکترونیک صورت گرفت . این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش در زمره تحقیقات توصیفی پیمایشی قرار می گیرد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه کارکنان موسسه سپنتا در شهر شیراز می باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است ، که با توجه به جامعه آماری حجم نمونه مورد نیاز پژوهش 100 نفر می باشد . ابزار گردآوری در این پژوهش ، پرسشنامه استاندارد می باشد، که پایایی این پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0.866 تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از نرم افزار مدلسازی معادلات ساختاری pls استفاده گردید نتایج تحقیقات نشان می دهد که تمامی فرضیه ها به اثبات رسید و در پایان پیشنهاداتی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی ، یادگیری الکترونیک ، یادگیری