ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Effect of Virtual Social Networks on Nursing Students’ English Learning

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_MEDIA-7-4_005
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 89
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله Effect of Virtual Social Networks on Nursing Students’ English Learning

Rahele Sarikhani - Yong Researchers and Elite Club, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, IR Iran
Saeeid Moosavipour - Faculty of Humanities, Arak University, Arak, IR Iran
Narges Feizabadi - Young Researchers and Elite Club Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, IR Iran
Mohammad Zare - Faculty of Psychology and Education, Allameh Tabataba’i University, Tehran, IR Iran

چکیده مقاله:

Introduction Development of new virtual technologies has evolved teaching-learning process. As for the technologies, it can be refered to the use of virtual social networks in education. The current study aimed at exploring the effect of using virtual social networks on nursing students’ English learning. Methods The current study employed pretest-posttest plan with control group. The research population consisted of all nursing students of Malayer nursing school, Malayer, Iran, in 2015-2016, among which 30 students were selected by available sampling method, and then, randomly assigned to the control and experimental groups. Instruments used in the research consisted of learning tests (pretest with 0.87 reliability and posttest with 0.89 via test-retest and confirmation of formal validity by English teachers as experts). Paired t test was employed to analyze data by SPSS version 18. Results The research findings showed that the learning level of students who learned English via virtual social networks was more than that of students who learned it traditionally (t = 14.30 and plusmn; 2.48, P = 0.001). Conclusions Given the effect of virtual social networks on nursing students’ English learning, it is recommended to use this teaching technique in the teaching-learning process of medical education.

کلیدواژه ها:

Social Networks, Virtual, Learning, education, Nursing

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1035113/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Sarikhani, Rahele and Moosavipour, Saeeid and Feizabadi, Narges and Zare, Mohammad,1395,Effect of Virtual Social Networks on Nursing Students’ English Learning,,,,,https://civilica.com/doc/1035113

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Sarikhani, Rahele؛ Saeeid Moosavipour and Narges Feizabadi and Mohammad Zare)
برای بار دوم به بعد: (1395, Sarikhani؛ Moosavipour and Feizabadi and Zare)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 2,773
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی