بررسی میزان آمادگی اعضای هیات علمی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی در پذیرش مدیریت کیفیت فراگیر (TQM) و مقایسه آن با چند رشته منتخب

هدف از اجرای این پژوهش ، بررسی میزان آمادگی اعضای هیات علمی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی و مقایسه آن با آمادگی اعضای هیات علمی رشته های فنی مهندسی ، ادبیات و علوم انسانی ، کشاورزی و معماری و هنر دانشگاه گیلان است. پژوهش از نوع پیمایشی و از طریق میدانی و کتابخانه ای انجام شده است. برای بررسی اهداف ویژه و آزمون فرضیه های پژوهش از پرسشنامه 40 سوالی حاوی 10 مولفه اصلی (کار تیمی، گروههای کیفیت، آموزش، ارزشیابی و بازخورد، استفاده از اطلاعات، اهداف کیفی، مشتری مداری، نظام پیشنهادها، بهبود مستمر و تعهد رهبری) استفاده شد. روایی پرسشنامه با اظهار نظر تخصصی هشت نفر از اعضای هیات علمی گروه تربیت بدنی و مدیریت دانشگاه گیلان تایید و مورد مطالعه آزمایشی قرار گرفت و با روش ضریب آلفای کرونباخ اعتبار آن R=./ 84برآورد شد.جامعه آماری پژوهش شامل 224 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه گیلان بودند. نمونه تحقیقاتی به روش نمونه گیری تصادفی ، تعداد 140 نفر انتخاب و پرسشنامه پژوهش برای آنان ارسال گردید. داده های بدست آمده با استفاده از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی با کمک نرم افزار ( Spss ( 11 5 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که دانشکده فنی و مهندسی با میانگین 127/07 از لحاظ پذیرش TQM در رتبه اول، دانشکده ادبیات و علوم انسانی با میانگین 124/64 در رتبه دوم ، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی با میانگین 121/58 در رتبه سوم ، دانشکده کشاورزی با میانگین 119/19 در مرتبه چهارم و دانشکده معماری و هنر با میانگین 118/98 در مرتبه آخر قرار گرفت. اعضای هیات علمی دانشکده تربیت بدنی در پذیرش مولفه آموزش بیشترین آمادگی و در پذیرش مولفه ارزشیابی و بازخورد کمترین آمادگی را داشته اند.

کلیدواژه ها:

هیات علمی ، مدیریت کیفیت فراگیر