ابعاد نظری و کاربردی تبعیت از درمان در بیماران: یک مطالعه مروری
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی مشهد، دوره: 62، شماره: 2
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 639
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MJMS-62-2_001
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1399
چکیده مقاله:
مقدمه تبعیت از درمان یکی از مهمترین موضوعها در زمینه بیماریهای جسمی و روانی است که در ایران توجه کمی به آن شده است. بسیاری از بیماران پایبند درمان نیستند و دستورات پزشک را نادیده میگیرند که باعث مشکلات اقتصادی، جسمی و فرهنگی برای فرد، خانواده و جامعه میشود. هدف از انجام این پژوهش بررسی ابعاد نظری و کاربردی تبعیت از درمان در نظام مراقبت سلامت بود. روش کار روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی است. بدین نحو که مقالات مرتبط با ادبیات نظری و پژوهشی مرتبط با پایبندی به درمان در پایگاههای اطلاعاتی Scholar Google ،Nursing index ،Elsevier،psychinfo Proquest،Scopus و کتابهای موجود در این زمینه جست جو شد. جستجوی مقالات در بازه زمانی از سال 1990 تا 2019 میلادی و با استفاده از کلید واژههای تبعیت از درمان و بیمار و نظریه و الگو به صورت ترکیبی انجام شد. نتایج نتایج پژوهشهای مختلف نشان داد که عدم تبعیت از درمان در بسیاری از اختلالات میتواند صدمات جبران ناپذیری را وارد نماید. مدل رفتاری اندرسون و مدل عقل سلیم از مدلهای موجود در حوزه تبعیت از درمان است که میتوانند استفادههای درمانی و کاربردی داشته باشند. کودکان، سالمندان و بیماران با مشکلات روانشناختی از جمله گروههایی هستند که میزان تبعیت از درمان در میان آنها پایین است. نتیجه گیری بر اساس نتایج حاصل، پزشکان و متخصصان باید با بکارگیری و اجرای مدلهای تبعیت از درمان به تقویت آن در بیماران کمک کنند، چرا که عدم توجه به این پدیده به خصوص در برخی از گروهها با پیامدهای منفی فردی و اجتماعی بسیاری همراه خواهد بود.
نویسندگان
نیلوفر میکاییلی
دکتری روانشناسی، دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اردبیل، اردبیل، ایران
محمد علی قاسمی
دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اردبیل، اردبیل، اردبیل
سوسن سالاری
دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران.
زهرا ساکنی
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کاشان، کاشان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :