بررسی تاثیر قابلیت های مدیریت دانش بر اثربخشی با نقش میانجی استراتژی رقابتی و مزیت موقعیتی و تعدیلگری نوآوری (مورد مطالعه: مدارس راهنمایی غیرانتفاعی)

پژوهش حاضر با هدف برسسی تاثیر قابلیت های مدیریت دانش بر اثربخشی با نقش میانجی استراتژی رقابتی و مزیت موقعیتی وتعدیلگری نوآوری در مدارس راهنمایی غیرانتفاعی با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران عامل، اعضای هیئت مدیره، معاونین، مدیران و کارشناسان مدارس راهنمایی غیرانتفاعی در سال1398 بودند که بر اساس آخرین آمار و اطلاعات موجود 195 نفر بودند. حجم نمونه استفاده از فرمول کوکران 123 نفر تعیینگردید. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده استفاده شده است. به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش ازپرسشنامه مارتین و همکاران (2016) استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید متخصصان قرار گرفته است. پایاییپرسشنامه ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ مورد تائید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل از روش های آماری توصیفی و آماراستنباطی (مدل معادلات ساختاری) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که نتایج نیز نشان از تاثیر قابلیت های مدیریت دانش براثر بخشی با نقش میانجی استراتژی رقابتی و مزیت موقعیتی دارد. در نهایت نتایج نشان داد که قابلیت های مدیریت دانش بر استراتژیرقابتی و مزیت موقعیتی با نقش تعدیلگر نوآوری متقابل تاثیر معنی داری ندارد.

کلیدواژه ها:

قابلیت های مدیریت دانش ، اثر بخشی ، استراتژی رقابتی ، مزیت موقعیتی ، نوآوری متقابل ، مدارس راهنمایی غیرانتفاعی