بازنمود مولفه های بحران درنقاشی کودکان زلزله ی زده ی کرمانشاه با رویکرد روانشناسی (مورد مطالعاتی : نقاشی کودکان زلزله زده)

نقاشی کودک هر چند در ظاهر ساده به نظر برسد، اما در عمق دارای معانی عمیق است. بیان احساسات، بیان و ظهور ضمیر ناخودآگاه، بروز علایق و نشان دادن انزجار و تنفر از موضوعات خاص اهمیت داشتن افراد یا موضوعات و یا عکس مورد فوق و و صدها مطلب دیگر، می تواند نشان دهنده اهمیت یک نقاشی باشد. در پژوهش حاضر با رویکرد روان شناسی به بررسی و تحلیل نقاشی کودکان زلزله زده ی کرمانشاه پرداخته است . پژوهش در راستای یک هدف اصلی شکل گرفته که با بررسی تحلیلی چگونگی درمان و آرام کردن روان کودکان قربانی حوادث طبیعی، زلزله را مشخص می نماید. روش تحقیق کیفی و توصیفی – تحلیلی است ، جامعه ی آماری این پژوهش شامل چهل نمونه نقاشی کودکان آسیب دیده زلزله ی کرمانشاه از جنسیت دختر و پسر که در آن ها علائم افسردگی و اضطراب دیده می شده است. در روش کشیدن نقاشی کودکان کاهش اضطراب دیده شد این نتایج تاییدکننده تاثیر نقاشی بر کودکان آسیب دیده زلزله ی کرمانشاه می باشد . این تحقیق نشان می دهد روش نقاشی کشیدن می تواند به عنوان یک روش مکمل برای بهبود و کاهش اضطراب مورد استفاده قرار گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهند که نقاشی بر کاهش افسردگی کودکان تاثیر مثبتی دارد و همچنین بر افزایش بهبود روحیه کودکان نقش موثری می گذارد.

کلیدواژه ها:

کودکان ، نقاشی ، نقاشی کودک ، کودکان قربانی حوادث طبیعی ، مولفه های نقاشی کودک ، کرمانشاه