تاثیر هوش اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی استان مازندران

رفتار شهروندی سازمانی یک اصطلاح نوپا در حوزه منابع انسانی می باشد که برای همه سازمان ها از اهمیت بسیار زیادی برخودار است. ازین رو پژوهش حاضر باهدف تاثیر هوش اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی استان مازندران انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است که از نظر هدف کاربردی و جمع آوری داده ها به صورت میدانی صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق را کلیه معلمان تربیت بدنی استان مازندران در سال تحصیلی 98-98 تشکیل دادند 1508)نفر) که مطابق با جدول مورگان و کرجسی (1970) تعداد 310 نفر به روش چندمرحله ای تصادفی به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران (1990) و پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) بود. روایی پرسشنامه ها با توجه به استاندارد بودن مورد تایید بود، با این حال مورد تائید 10 نفر از اساتید مدیریت ورزشی رسیده و ثبات درونی و ثبات زمانی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/85 و 0/91 تائید شد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از جدول فراوانی و درصد فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون K-S، آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد. تمامی عملیات آماری با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS نسخه 25 انجام شد.بر اساس نتایج آزمون همبستگی بین هوش اخلاقی و ابعاد آن (انسجام، صداقت، شجاعت، رازداری، انجام تعهدات فردی، خودکنترلی، کمک به دیگران، مراقبت از دیگران، درک احساسات دیگران، درک نیازهای روحی خود) با رفتار شهروندی سازمانی ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد که هوش اخلاقی تاثیر مثبت معناداری بر رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی دارد. همچنین بر این اساس ابعاد انسجام، شجاعت، کمک به دیگران و مراقبت از دیگران اثر مثبت معناداری بر رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی دارند و اثر صداقت، رازداری، انجام تعهدات فردی، خودکنترلی، درک احساسات دیگران و درک نیازهای روحی خود بر رفتار شهروندی سازمانی معناداری نبود. هوش اخلاقی در سازمان به عنوان فرهنگ فردی محسوب می شود که از طریق آن، ارزشهای ارزشمندی به افراد القاء می شود تا بصورت مستمر طبق این ارزشها رفتار نمایند که می تواند نقش سازنده ای در کاهش رفتارهای ضدشهروندی چون لجبازی و خودسری، مقاومت در برابر اقتدار، اجتناب از کار، کینه توزی وپرخاشگری معلمان تربیت بدنی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، رفتار شهروندی سازمانی ، معلمان تربیت بدنی