ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی قصه خوانی داستان های اساطیری همراه با ایفای نقش بر قضاوت اخلاقی و خوداثربخشی دانش آموزان دختر

تعداد صفحات: 12 | تعداد نمایش خلاصه: 21 | نظرات: 0
سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_JWCI-12-43_004
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی قصه خوانی داستان های اساطیری همراه با ایفای نقش بر قضاوت اخلاقی و خوداثربخشی دانش آموزان دختر

مهتاب بهمنش - گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران. (ایمیل: (mb60658993@gmail.com
سحر صفرزاده - استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران. (نویسنده مسئول، ایمیل: safarzadeh1152@yahoo.com)

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی قصه خوانی داستان های اساطیری همراه با ایفای نقش بر قضاوت اخلاقی و خوداثربخشی در دانش آموزان دختر مقطع سوم دبستان بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع سوم دبستان شهر اهواز در سال تحصیلی 99-1398 بود. 18 دانش آموز دختر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه قضاوت اخلاقی دورگانداسینها و میراوارما (1998) و پرسشنامه خوداثرمندی کودکان و نوجوانان موریس (2001) استفاده شد. مداخله آموزشی برای گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 60 دقیقه ای اجرا شد. برای تحلیل داده ها از روش کوواریانس چند متغیری و کوواریانس تک متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که قصه خوانی داستان های اساطیری همراه با ایفای نقش بر قضاوت اخلاقی و خوداثربخشی در دانش آموزان دختر مقطع سوم دبستان اثربخش است.

کلیدواژه ها:

قصه خواني داستان هاي اساطيري همراه با ايفاي نقش, قضاوت اخلاقي, خوداثربخشي, دانش آموزان دختر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1023501/

کد COI مقاله: JR_JWCI-12-43_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهمنش، مهتاب و صفرزاده، سحر،1399،اثربخشی قصه خوانی داستان های اساطیری همراه با ایفای نقش بر قضاوت اخلاقی و خوداثربخشی دانش آموزان دختر،،،،،https://civilica.com/doc/1023501

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، بهمنش، مهتاب؛ سحر صفرزاده)
برای بار دوم به بعد: (1399، بهمنش؛ صفرزاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آقاعباسی، یداالله. (1391). نمایش خلاق، قصه گویی و تئاترهای کودکان ...
  • بغلانی، مازیار، ابراهیمی، ایلناز. (1394). قصه های شاهنامه. تهران: نشر ...
  • بهنام وشانی، حمیدرضا، حکمتی پور، نفیسه، واقعی، سعید، اصغری نکاح، ... [مقاله ژورنالی]
  • بیدمشکی، مریم. (1385). نقش قصه و تاثیرات تربیتی آن بر ...
  • جعفری مفرد طاهری، محمد مهدی. (1387). بررسی تاثیر قصه گویی ...
  • حمیدی، طاهره، فیروزی مقدم، محمود، قدیریان، اندیشه، خیرآبادی، عباس. (1398). ...
  • حنیف، محمد. (1383). فایده های قصه گویی. تهران: کتاب ماه ...
  • بررسی قصه گویی قرآن به عنوان روشی فعال در آموزش اخلاق [مقاله ژورنالی]
  • دادستان، پریرخ. (1393). ارزشیابی شخصیت کودکان. تهران: انتشارات رشد. ...
  • رحماندوست، مصطفی. (1377). قصه گویی، اهمیت و راه و رسم ...
  • زادشیر، فرزانه، استکی، مهناز، امامیپور، سوزان. (1388). مقایسه قضاوت اخلاقی ... [مقاله ژورنالی]
  • سپهوندی، سمیه، صاحب الزمانی، محمد. (1397). بررسی تاثیر قصه گویی ... [مقاله ژورنالی]
  • سیروسی، مهسا، دوکانه­ای فرد، فریده، حسنی، فریبا. (1390). بررسی تاثیر ... [مقاله ژورنالی]
  • داودنیا، نسرین، سراج خرمی، ناصر، جولازاده اسمعیلی، علی اکبر. (1394). ...
  • سلیمی بجستانی، حسین. (1388). مقایسه اثربخشی مشاوره به شیوه آدلری ...
  • صباغیان، حمید. (1386). تاثیر قصه گویی بر میزان پرخاشگری کودکان ...
  • طهماسیان، کارینه. (1386). اعتبار، پایایی و هنجاریابی پرسشنامه خوداثرمندی کودکان ... [مقاله ژورنالی]
  • علینقی لنگری، حمیده. (1397). تحلیل شخصیت گرد آفرید بارویکرد روان ...
  • فتاحی، حسین. (1395). قصه های تصویری از شاهنامه، کتاب های ...
  • مامی، شهرام، امیریان، کامران. (1395). تاثیر نمایش خلاق بر سازگاری ...
  • همایی، رضوان. (1393). رشد اخلاقی در دختران و پسران. نشریه ...
  • Al-Jafar, A., & Buzzelli, C. A. (2004). The Art Of ...
  • Bandura, A. (2006a) . Towards a psychology of human agency. ...
  • Bandura, A. (2006b) . Adolescent development from an agentic perspective. ...
  • Bandura, A., Barbaranelli, C., Caprara, G. V., & Pastorelli, C. ...
  • Burns, J. M., Andrews, G., & Szabo, M. (2002). Depression ...
  • Erfani, N. (2018). The Effect of Teaching the Quranic Stories ...
  • Gunn, K.C., & Delafield-Butt, J.T. (2016). Teaching children with autism ...
  • Hesarsorkhi, R., Asghari, N.S.M., Lalzdeh, K.E., & Parvaneh, E. (2016). ...
  • Hockenberry, M.J., & Wilson, D. (2015). Wong’s nursing care of ...
  • Hojjati, H., & Hekmatipour, N. (2020). Effect of Story-writing on ...
  • Homaei, R., Kajbaf, M., & Siadat, A. (2009). The effect ...
  • Jahangirrzadeh, M.R. (2011). Cognitive – Developmental approaches to moral development. ...
  • Kameli, Sh., & Yousefi, F. (2019). Relationship between Cultural Values ...
  • Mesurado, B., Vidal, E. M., & Mestre, A. L. (2018). ...
  • Millam, L. A., Cohen, G., Mueller, C., & Salles, A. ...
  • Muris, P. (2001). A Brief questionnaire for measuring Self–efficacy in ...
  • Muris, P. (2002). Relationship between self – efficacy and symptoms ...
  • Murray, K., Johnston, K., Cunnane, H., Kerr, C., Spain, D., ...
  • Pasha, G. R. & Goudarzi, M. (2009). The relationship between ...
  • Perrow, S. (2008). Healing stories for challenging behavior, UK: Hawthorn ...
  • Zhai, F., Raver, C. C., & Jones, M. M. (2012). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 10,347
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی