تاثیر بهسازی منابع انسانی بر افزایش سطح یادگیری دانش آموزان

جوامع انسانی در شکل کنونی خود دارای سازمان های متنوع، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی هستند که هرکدام بطور مستقل ودر ارتباط با یکدیگر اقدام به برآوردن نیازهای این جوامع می نمایند. بی شک یکی از گسترده ترین و مهمتریناین سازمان ها، آموزش و پرورش است.آموزش و پرورش نقش برجسته و حساس در تربیت نسل جدید به عهده دارد. نیروی انسانی (معلم) به عنوان محور اصلی آموزش از جایگاهی ویژه برخوردارند؛ بطوری که دقت و تعمق در مورد هریک از عناصر مذکور و پرداختن به زوایای کمتر شناخته شده و مبهم نظام آموزشی می تواند کمکی هرچند ناچیز، در جهت بهبود تعلیم و تربیت باشد، عمده ترین فعالیت های آموزشی توسط معلم صورت می پذیرد. شکل دادن به هر عمل و فرایندی در مستلزم وجود روش های ویژه آنعمل است که استفاده از آن روش ها راه را برای رسیدن به اهداف مورد نظر هموار می سازد. عمل آموزشی و یاددهی معلم در کلاس درس نیز که از اصلی ترین راه ها برای آموزش به دانش آموزان است، دارای شرایط و روش های مخصوص به خود می باشد که انتقال تجارب و دانش به فراگیران و ترتیب دادن فرصت های یادگیری برای آنها می تواند بر پایه آن قرار گیرد. آموزش و بهسازی منابع انسانی همواره یکی از مهمترین دغدغه های سازمان ها جهتنیل به اهداف والاتر بوده و هست که این موضوع در سازمان های متولی امر تعلیم و تربیت بسیار مهم و حائز اهمیت است. لذا بهسازی منابع انسانی بر افزایش سطح یادگیری دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد.

کلیدواژه ها:

بهسازی ، منابع انسانی ، یادگیری ، دانش آموزان