چگونه توانستم اهمیت ادبیات پایداری را برای دانش آموزان دوره متوسطه در کتاب ادبیات فارسی تفهیم نمایم
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 643
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP06_527
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399
چکیده مقاله:
ادبیات دفاع مقدس، بیانگر احساس مسئولیت همگانی نسبت به هشت سال دفاع مقدس از کشور اسلامی ایران است. حفظ دستاوردهای دفاع مقدس و ترسیم رشادت های رزمندگان اسلام در برابر دشمنان خاک ایران همواره یک الزام می باشد. با توجه به ماهیت ادبیات و تاثیرگذاری آن بر نسل جوان، ادبیات پایداری مهمترین مجرای انتقال پیام دفاع مقدس به نسل های بعدی انقلاب به شمار می رود ویکی از زمان های مناسب و راههای درست گنجاندن مطالب ادبیات پایداری در کتاب های درسی به ویژه دوران متوسطه اول و دوم است. در این اقدام پژوهی سعی بر آن است که مولفه های پایداری در کتاب های ادبیات فارسی دوره دوم متوسطه مورد بررسی قرار گرفته و اطلاعاتی بیشتر از کتاب جمع آوری کرده و آن را در اختیار دانش آموزان قرار دهم چرا که دانش آموز رغبت زیادی به این قسمت از کتاب نداشتند واغلب بی اهمیت از آن عبور می کردند. بدین ترتیب درصدد برآمدم که در این مورد بیشتر در کلاس توضیحاتی را ارائه نمایم و اهمیت این بخش را برای آنها به خوبی بیان کنم. در نهایت با نتیجه خوبی روبرو شدم و رغبت دانش آموزان به عینه قابل مشاهده بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نادر کامبیزفر
معاون و دبیر متوسطه دوم ناحیه ۳ کرج