چگونه توانستم مشکل ضعف و کند نویسی را در درس املا در دانش آموزان پایه ی دوم دبستان کاهش دهم

اهمیت و ضرورت درس ا ملا، و وجود مشکلات عدیده ای شد که اقدام پژوهی را در رابطه با چگونگی برطرف نمودن مشکل کند نویسی املا در دانش آموزان پایه ی دوم دبستان انجام دهم و سعی کردم تا با به کارگیری روش های مناسب به حل این مشکل بپردازم. پس از بررسی های زیاد علل مشکل دانش آموزانم را در موارد زیر پیدا کردم: عدم انگیزه در نوشتن تکالیف و املا، بی توجهی به درس معلم- نداشتن توجه و تمرکز به هنگام انجام تکالیف و املا- عدم یادگیری برخی مطالب پایه ای و مقطع قبل برای حل این مشکل راه حل های زیر پیشنهاد و عملی شد: - پرهیز از سرزنش دانش آموز - تلاش برای ترغیب دانش آموز برای گوش دادن به دقت- تلاش برای جلب توجه و تمرکز دانش آموز نسبت به گفتار معلم- استفاده از تشویق- استفاده از روش های مشارکتی در تدریس با اجرای این راه حل ها کم کم علایم بهبود مشکل در رفتار دانش آموزانم ظاهر شد.

کلیدواژه ها:

ضعف ، و کند نویسی ، درس املا ، پایه ی دوم