چگونه توانستم خشونت را در دانش آموزان دهم کامپیوتر کاهش دهم

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 237

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP06_452

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399

چکیده مقاله:

ناسازگاری دانش آموزان، یکی از مسائلی است که معمولا معلمان با آن مواجه هستند و یکی از عوامل بازدانده در امر تحصیل، اختلالات رفتاری می باشد که معلمان در برابر اختلالات رفتاری، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند و برخی از معلمان آنان را به شدت سرکوب می کنند و همچنین بعضی از معلمان، در مقابل آنان کوتاه می آیند و برخی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند. اما واقعیت این است که دراین حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهدآورد. کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آنها را به حداقل برسانیم از جمله: از روزاول آغاز کلاس مدیریت کامل را اعمال کنیم. باید روز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدام اند و از ایشان چه انتظارهایی داریم و خط مش هایی را در همان روز اول برایشان مشخص کنیم. بی تردید شیوه پرخاشگرری در میان نوجوانان موجب نگرانی بسیاری از خانواده ها، اولیاء، مربیان و مسئولان کشور است. گسترش روز افزون این نابهنجاری رفتاری در شکل های مختلف، در زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تاثیرات منفی گذاشته و آرامش و احساس ایمنی را مورد تهدید قرار می دهد. فحش و ناسزا گفتن در بین نوجوانان یکی از دغدغه هایی است که خانواده ها از آن رنج می برند و در این تحقیق سعی برآن شده است که عوامل ایجاد این رفتار و راه حل های اساسی برای کاهش این رفتارهای نامتعارف بیان شود.

نویسندگان

طاهره جهانگیری

کارشناسی ارشد، کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بافت، کرمان، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، هنرستان کارآفرین و پویش