بررسی نقش میانجی حرمت نفس تحصیلی، حمایت اجتماعی و سبک های فرزند پرور والدین با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع متوسطه ناحیه 1 شهر اهواز

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش میانجی حرمت نفس تحصیلی، حمایت اجتماعی و سبک های فرزندپروری والدین با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع متوسطه ناحیه 1 شهر اهواز بود. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان دختر دوره دوم شهر اهواز بودند که تعداد 225 نفر به روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه نگرش های والدین به فرزند پرور شابین (1949) بودند. برای آزمون فرضیه های پژوهش از روش همبستگی و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین حرمت نفس تحصیلی با فرسودگی تحصیلی، بین حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان، بین سبک های فرزند پروری سهل گیرانه با فرسودگی تحصیلی، بین سبک های فرزندپروری مستبدانه با فرسودگی تحصیلی، بین سبک های فرزندپروری مقتدرانه با فرسودگی تحصیلی رابطه وجود دارد. حرمت نفس تحصیلی نقش میانجی در رابطه بین حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی ایفا می کند، حرمت نفس تحصیلی نقش میانجی در رابطه بین سبک فرزندپروری سهل گیرانه با فرسودگی تحصیلی ایفا نمی کند، حرمت نفس تحصیلی نقش میانجی در رابطه بین سبک فرزندپروری مستبدانه با فرسودگی تحصیلی ایفا می کند و در نهایت حرمت نفس تحصیلی نقش میانجی در رابطه بین سبک فرزند پروری مقتدرانه با فرسودگی تحصیلی ندارد.

کلیدواژه ها:

حرمت نفس تحصیلی ، فرسودگی تحصیلی ، حمایت اجتماعی ، سبک های فرزندپروری