تجزیه و تحلیل فارسی پنجم چاپ 1398 بر اساس نظریه فرای

با توجه به اینکه تهیه و تامین محتوای آموزشی در کشور توسط دفتر تالیف کتاب های درسی انجام می شود و آموزگاران در آن نقشی ندارند. و تدوین و اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشور است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدید دست یافت و دانش آموزان را با مسیر پیشرفت جهانی همگان ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوای کتب دست زد تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران و جامعه و ... حکرت کرد، آموزگاران با تجزیه و تحلیل علمی کتب درسی می توانند نظرات خود را به مولفان عزیز انتقال دهند. ما نیز متن کتاب فارسی پایه پنجم را به وسیله نظریه خوانداری فرای مورد تجزیه و تحلیل قرار دادیم. برای انجام این کار سه نمونه صد کلمه ای از سه قسمت کتاب را به صورت تصادفی انتخاب نموده و با توجه به تعداد هجاها و تعداد جملات آن را تحلیل کردیم و از تجزیه و تحلیل آن نتیجه کلی را نوشتیم.

کلیدواژه ها:

تجزیه و تحلیل ، فرای ، کتاب فارسی پنجم