طراحی الگوی روحیه کارآفرینی در دانش آموزان دوره های تحصیلی مختلف

امروزه تقریبا در تمام کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه در همه پایه های تحصیلی، آموزش و ترویج کارآفرینی جایگاه ویژه ای دارد. به طور یکه نوآوری در ابعاد گوناگون نظام آموزشی زمینه ساز تربیت و پرورش نسلی خلاق و چند بعدی است. هدف اصلی پژوهش حاضر طراحی الگوی آموزش کارآفرینانه در مدارس است. به منظور دستیابی به این منظور، روش پژوهش از نظر هدف کاربردی با استفاده از نظریه برخاسته از داده ها است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مدارس ، طراحی ، الگوی آموزشی