بررسی تاثیر بازی های بومی و محلی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان سطح 2 ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های بومی و محلی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان سطح 2 ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس می باشد. نمونه آماری این پژوهش شامل جامعه ی آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان سطح 2 مقطع ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس به تعداد 5789 نفر و نمونه پژوهش 60 نفر از دانش آموزان سطح 2 مقطع ابتدایی ناحیه 1 بندرعباس که 30 نفر به عنوان گروه آزمایش و 30 نفر به عنوان گروه گواه انتخاب شدند می باشد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزارهای پژوهش نیز شامل پرسشنامه ی انگیزش پیشرفت تحصیلی هرمنس (AMT) بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش آماری آزمون ANOVA و ANCCOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که شود بین دانش آموزانی که در بازی های محلی شرکت کرده اند (گروه آزمایش) نسبت دانش آموزانی که در بازی های محلی شرکت نکرده اند (گروه کنترل) از نظر افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی، اعتماد به نفس، پشتکار، سخت کوشی تفاوت معنی داری وجود دارد. یعنی می توان بیان داشت که مداخله ی آزمایشی موجب این عوامل در گروه آزمایش شده است و مداخله ی آزمایشی موجب تغییری در آینده نگری در گروه آزمایش نشده است.

کلیدواژه ها:

بازی های بومی و محلی ، انگیزه پیشرفت تحصیلی ، درس ریاضی