بررسی اهمیت خود کارآمدی در پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی

خودکارآمدی به عنوان یک عامل انگیزشی، منجر به افزایش عملکرد تحصیلی می شود. هنگامی که فرد نسبت به توانایی های خود در یک حوزه مسمئن باشد. در آن حوزه به پیشرفت هایی دست می یابد. بدان معنی که باور داشتن به توانایی های خود در هر کاری باعث پیشرفت در آن کار می شود. بنابراین شناسایی عوامل مرثر بر خودکارآمدی می تواند تاثیر بسزایی در موفقیت تحصیلی و پیشرفت نظام آموزشی داسته باشد. خودکارآمدی عامل مهمی برای انجام وظایف موفقیت آمیز عملکرد و مهارت های اساسی لازم برای انجام آن است و عملکرد موثر نیز به داشتن مهارت ها و باور به توانایی انجام آن مهارت ها نیازمند است که در این حالت فرد می تواند در شرایط مختلف با هر نوع مهارتی که داشته باشد، وظایف را به نحو احسن انجام دهد. تحقیقات نشان می دهد که خودکارآمدی می تواند کلیه جنبه های زندگی را تحت تاثیر قرار دهد به طوری که هرچه سطح خودکارآمدی بالاتر باشد، دامنه امکانات شغلی در نظر گرفته شده بیشتر و علاقمندی به سطح شغل عمیق تر می شود (خلیلی شورینی، 1372). هدف از این مطالعه بررسی اهمیت خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی می باشد. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی است که از مطالعه مقالات و کتب می باشد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه تحصیلی