شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در جذب فارغ التحصیلان نخبه دانشگاه در آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در جذب فارغ التحصیلان نخبه دانشگاه در آموزش و پرورش بود. که به روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام شد. در این پژوهش کلیه متخصصان حوزه منابع انسانی و کارگزینی در آموزش و پرورش و دانشگاه های استان ایلام جامعه آماری پژوهش حاضر برابر با 150 نفر را تشکیل می دهند. در این پژوهش حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی- مورگان( 1970 ) برابر با 130 نفر ازمتخصصان حوزه منابع انسانی آموزش و پرورش و دانشگاه های استان ایلام با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. در این پژوهش علاوه بر فیش برداری برای جمع اوری مطالب مربوط به فصل دوم از پرسشنامه استاندارد آدلر( 2012 ) استفاده شد. این پرسشنامه مشتمل بر 32 گویه و شش مولفه(بانک اطلاعات نخبگان، منابع یابی هوشمند، غربال زنی(گزینش) هوشمند، مدیریت نامزدهای شغل، مدیریت ایجاب، تحلیل و گزارش دهی) می باشد. روایی صوری ابزار اندازه گیری با مراجعه به آرا تخصصی اساتید و متخصصان این حوزه به دست آمد. برای اندازه گیری پایایی ابزارهای جمع اوری داده ها از محاسبه ضریب آلفای کرونباخ(برابر با 0/803) استفاده شد. برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون تی تک نمونه ای و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داده است که کم کردن متقاضیان (نامزدهای) مشاغل، خودکار(اتوماتیک) کردن فرایندهای کاری هیئت مدیره، ارزیابی مهارت های نخبگان متقاضی کار، بررسی پیشینه نخبگان متقاضی کار، برقراری ارتباط مستقیم با نخبگان متقاضی کار مهمترین عوامل موثر بر جذب فارغ التحصیلان نخبه به آموزش و پرورش بود.

کلیدواژه ها:

جذب نخبگان ، جذب فارغ التحصیلان نخبه دانشگاه ، جذب نیرو در آموزش و پرورش