ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی کارکردهای اجرایی در چهار حوزه توجه پایدار، حافظه فعال شنیداری، سرعت واکنش و کنترل پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال در روانی گفتار

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_JPSR-8-4_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 130
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی کارکردهای اجرایی در چهار حوزه توجه پایدار، حافظه فعال شنیداری، سرعت واکنش و کنترل پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال در روانی گفتار

حانیه صالحیان بروجردی - دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران
حسن عشایری - استاد، گروه علوم پایه توانبخشی، دانشکده توانبخشی و علوم بهزیستی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران
امیر هوشنگ مهریار - استاد موسسه عالی آموزش مدیریت و برنامه ریزی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف: طبق یافته پژوهش های متعدد، افراد دچار اختلال در روانی گفتار تفاوت هایی در کارکردهای اجرایی در مقایسه با همتایان عادی نشان می دهند. هدف از پژوهش حاضر بررسی کودکان 7 تا 12 ساله مبتلا به اختلال در روانی گفتار در 4 حوزه کارکردهای اجرایی شامل توجه پایدار، حافظه فعال شنیداری، سرعت واکنش و کنترل پاسخ بود. روش بررسی: تعداد 20 کودک با اختلال در روانی گفتار و 20 کودک بدون اختلال در روانی گفتار از طریق مراکز گفتار درمانی و مدارس شهر تهران انتخاب شدند. برای بررسی حافظه فعال شنیداری از آزمون  N BACKشنیداری و جهت بررسی توجه پایدار و سرعت واکنش از آزمون عملکرد پیوسته (Continuous Performance Test) و برای بررسی بازداری پاسخ از آزمون برو/نرو (Go/ No Go) استفاده شد. همچنین گفتار محاوره کودکان دچار اختلال در روانی گفتار سنجیده شد و درصد وقوع ناروانی با استفاده از روش درصد کلمات با لکنت ادا شده (Percent Syllables Stuttered) سنجیده شد. یافته ها با استفاده از آزمون های تی مستقل و والش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج حاکی از آن است که میان نمرات کودکان مبتلا به اختلال در روانی گفتار و کودکان عادی در حوزه توجه پایدار (0/019=p)، حافظه فعال شنیداری (0/038=p) و کنترل پاسخ (0/033=p) تفاوت معناداری وجود دارد. اما بین نمرات کودکان مبتلا به اختلال در روانی گفتار و کودکان عادی در  حوزه سرعت واکنش (0/329=p) تفاوت معنادار وجود ندارد (05/.0> p). نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد که کودکان مبتلا به اختلال در روانی گفتار در مقایسه با همتایان عادی در سه حوزه  کارکردهای اجرایی شامل توجه پایدار، حافظه فعال شنیداری و کنترل پاسخ ضعیف تر عمل می کنند.

کلیدواژه ها:

اختلال در روانی گفتار, کارکردهای اجرایی, توجه پایدار, حافظه فعال شنیداری, سرعت واکنش, کنترل پاسخ

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JPSR-8-4_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1015630/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صالحیان بروجردی، حانیه و عشایری، حسن و مهریار، امیر هوشنگ،1398،بررسی کارکردهای اجرایی در چهار حوزه توجه پایدار، حافظه فعال شنیداری، سرعت واکنش و کنترل پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال در روانی گفتار،،،،،https://civilica.com/doc/1015630

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، صالحیان بروجردی، حانیه؛ حسن عشایری و امیر هوشنگ مهریار)
برای بار دوم به بعد: (1398، صالحیان بروجردی؛ عشایری و مهریار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Vander lieden L, Hartsuiker R, Szmalec A. cognitive control and ...
  • American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: ...
  • Alizadeh H. relationship between Neurocognitive executive functions and developmental disorders. ...
  • Ghuntla TP, Mehta HB, Gokhale PA, ChinShah CJ. Influence of ...
  • Carruther p. Evolution of working memory. Journal of Psychological and ...
  • Hollister JE.  Effortful control and adaptive functioning in school-age children ...
  • Eggers K, Denil LF, Van Den Bergh BH. Inhibitory control ...
  • Sarter M, Givens B, Bruno Jp. The cognitive neuroscience of ...
  • Gonçalves VT, Mansur LL. N-Back auditory test performance in normal ...
  • Kasaeean K, Kia manesh AR, Bahrami H. the comparison of ...
  • Hadian Fard H, Shokr Kon H, Mehrabizadeh Honarmand M. Preparing ...
  • Ran DK, Rao ShL. Developmet and standardization of the measurement ...
  • Ghadiri F, Ashayeri H, Ghazi tabatabaee M. cognitive rehabilitation role ...
  • Karimi H, jones M, O Brian S. Onslow M. clinician ...
  • Yarus JS. Real time analysis of speech fluency. Journal of ...
  • Eichorn N, Marton K, Pirutinsky S. Cognitive flexibility in preschool ...
  • Costelloe S. Davis S. Cavenagh P. Doneva SP. Attention levels ...
  • Anderson JD. Wagovich SA. Brown T. Phonological and semantic contributions ...
  • Bajaj A. working memory involvement in stuttering. Exploring evidence and ...
  • Seif Panahi S, Sobhani Rad D, Afzali M, Izanlou S, ...
  • Ofoe LC, Anderson JD. Ntourou K. Short-Term Memory, Inhibition, and ...
  • Markett S, Bleek B, Reuter M, Prüss H, et al. ...
  • Kord Tamini M, Samimi Z, Ramesh S. The Effectiveness of ...
  • Anderson JD, Wagovich SA. relationships among linguistic processing, phonologicalworking memory, ...
  • Maxfield ND, Olsen W, Kleinman D,  Frisch S, et al. ...
  • Piispala J, Kallio M, Bloigu R, Jansson-Verkasalod E. Delayed N2 ...
  • La, J, Song M, Pan C, Choe D, et al. ...
  • Kell CA, Neumann K, Vonkriegstei K, Poseneske C, et al.  ...
  • Kemerdere R, Menjot de Champfle N, Deverdun J, Cochereau J, ...
  • Eslami A, Amiri Sh, Taqa M, Eslami, Sh. Stuttering: unknown ...
  • Byrd CT. Conture EG. Ohde RN. Phonological priming in young ...
  • Doneva S. Davis S. Cavenagh P. Comparing the performance of ...
  • Nikkhah S. Shafiee B. Hassan zadeh A. Phonatory reaction time ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 4,206
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی