تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی ششم بر اساس مولفه های سند تحول بنیادین (هویت ملی، اخلاق، آداب و مهارت های زندگی )

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 537

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-13-50_007

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی و شناخت ویژگی های کتاب بر اساس مولفه های سند تحول بنیادین می پردازد. جامعه اول تحقیق، کتاب تعلیمات اجتماعی ششم و واحد تحلیل جمله و جامعه دوم تعداد 30 نفر از معلمان ششم ابتدایی بخش مرکزی کازرون به صورت تمام شماری بود. روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بر اساس سه مقوله فوق و سیاهه تحلیل محتوا بود. برای محاسبه پایایی و روایی از آلفای کرونباخ با 85/0 وروایی محتوایی استفاده شد؛ درمجموع با استفاده از آزمون خی دو نتایج زیر حاصل شد: از دید معلمان، کتاب اجتماعی ششم در سطح متوسطی (43 %) به مولفه هویت ملی، در سطح پایین تر از متوسط با ( 36%) به مولفه آداب و مهارت های زندگی و در سطح متوسطی (50%) به مولفه اخلاق در نظام اجتماعی پرداخته است. در تحلیل محتوا، از میان مقوله های هویت ملی به ویژگی های جغرافیایی با (23 % ) بیشترین توجه و به نماد ملی و اسطوره ملی به ترتیب با (5/15% و 07%)  کمترین توجه شده است. از میان مقوله های آداب و مهارت های زندگی به تصمیم گیری بیشترین توجه (49%) و به تفکر انتقادی ومقابله با استرس با (06% و 5% ) درصد به  ترتیب کمترین توجه شده است. از میان مقوله های اخلاق در نظام اجتماعی به میهن دوستی بیشترین توجه (32%) و به عدالت جویی (13%) کمترین توجه شده است.

کلیدواژه ها:

آداب و مهارت های زندگی ، اخلاق در نظام اجتماعی ، سند تحول ، مطالعات اجتماعی ، هویت ملی

نویسندگان

علیرضا قاسمی زاد

دانشگاه آزاد اسلامی

فاطمه اسدالهی

آموزش و پرورش

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Albergaria, P. (2011). Critical Thinking, Questioning and Creativity as Components ...
  • Aghazadeh, M., Rezaei, A., Kordestani, F., Ehteshamitabar, A and Ayati, ...
  • Attaran, M.(2002).Globalization, Information Technology and Education. Tehran: AftabeMehr Institute, ITA ...
  • Ashori, Z. (1999).Content Analysis of Elementary Farsi Book stories and ...
  • Banks،J. (2010). Center for Multicultural Education. Retrieved from http: //faculty. ...
  • Barrow, W. (2010). Dialogic, Participation and the potential for Philosophy ...
  • Cohen, J. (1968). Weighted kappa: Nominal scale agreement provision for ...
  • Fallahiyan, N., Ahmadi,A., Malekmohammadi,N &MalekAbbasi,M.(2012).Sixth grade Social science teachers’ book. ...
  • Fazeli, N. (1392).Resoans of Development.Monthly High school Growth Journal.No, 106, ...
  • Fereshteh, M.H (1992). The U.S. and Japanese Education: Should They ...
  • Fox, J. A., Levin, J. A., & Forde, D. (2013). ...
  • Ghaffari Majlaj,M., Khazaei,K and Nazeri,M.(2011). Fourth and fifth grades Social ...
  • Gulwadi, G. B. (2006). Seeking restorative experiences elementary school teachers ...
  • Hajiyani, A. (2000). Social Analize of National Identity in Iran ...
  • Kim, H. J. (2004). National Identity in Korean Curriculum. Canadian ...
  • Lotfabadi, H. (2006). A Survey of High School University students’ ...
  • Mahmoudi, M. T.(2011). Content Analysis Social Sciences Textbook in Secondary ...
  • Marshall, H. (2006). Book Review : Education Citizens for Global ...
  • Mollasadeghi, M. (2008). The Role of School Cultrral Activities in ...
  • Moafi, M.(2001).Scientific Principals of life skills Education. Tehran: Research and ...
  • Monadi, M. (2004).Globalization in Cultural Organization and Iranian Students .Education ...
  • Mohseni, N.(2004). Theories in Groth Psychology.Tehran: Pardis.[Persian]. ...
  • Phuntsog, N. (1994). Renewal of Tibetan School Curriculum in Exile. ...
  • Razzazifar, A.(2000).Sociological Model of National Identiti in Iran. Journal of ...
  • Rorty, R., Williams, M., & Bromwich, D. (1980). Philosophy and ...
  • Sadeghzadeh, R. (2007). A Study of National Identity Symbols in ...
  • Shahsani, SH. (1999).The study of explanation structure of elementary human ...
  • SalehiOmran, A. & Shekibaeiyan,T.(2007). A Study of Concidration level of ...
  • Shamshiri, B & Nowshadi,M. (2007). A study of enjoyment of ...
  • Supreme Council of Cultural Revolution. (2011). Fundamental Reform Document of ...
  • Tavassoli, GM & Ghasemi, Y.(2004).Polarization Identities and Globalization.Social Science Letter,No,38,PP,1-26.[Persian]. ...
  • World Health Organization.(1994).Life Skills Education in Schools: Parts 1 & ...
  • Yavari, N. (1994).Nations and Clanship in Lesson Books.Journal of Conversation, ...
  • نمایش کامل مراجع