ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه تعلیم دانش آموزان ابتدائی مطابق با ارزش های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 14، شماره: 53
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 362

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1014125

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-14-53_005

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر بررسی مقایسه ای تعلیم دانش آموزان ابتدائی مطابق با ارزش های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان است. تحقیق حاضر یک تحقیق تحلیل محتوا و مقایسه ای است که در آن کتاب های درسی دو کشور در دوره 4 پایه ابتدایی مورد بررسی قرارگرفته اند. همچنین نمونه ای از 400 دانش آموز و 280 معلم در دو کشور جمهوری آذربایجان و جمهوری اسلامی ایران به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و مورد مقایسه قرار گرفته اند. ابزار به کار گرفته شده برای مقایسه معلمان و دانش آموزان پرسشنامه محقق ساخته آگاهی و عمل به احکام دینی است. نتایج تحقیق نشان داد که تعداد موارد مربوط به ارزش های اسلامی در کتب درسی ایران 271 مورد و در کتب درسی کشور آذربایجان 34 مورد است. همچنین نتایج تحلیل واریانس نشان داد که از نظر آگاهی و عمل به مفاهیم دینی و ارزش های معنوی بین دانش آموزان دو کشور تفاوت معنی داری وجود دارد. این نتیجه در مورد معلمان نیز مورد تایید قرار گرفت. نتایج تحقیق بالا بودن تاکید بر ارزش های اسلامی در محتوای درسی و همچنین آگاهی و عمل به آن را در معلمان و دانش آموزان ایران در مقایسه با کشور آذربایجان است.  

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرهاد شوره کندی

استادیار دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

مجید علی عسگری

دانشیار دانشگاه خوارزمی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Akrami, K. (2007). The Introduction of a theoretical model regarding ...
  • Ansari, T. (2001). Fundamental strategies and effective methods in educational ...
  • Asadi, M., Shiralipur, A., & Behranghi, M., R., (2012). What ...
  • Bakhiskova, s. (2009). Religious and moral upbringing of Kids, R. ...
  • Bazargan,A. (2008).An introduction to qualitative and miscellaneous research methods. Tehran:nashredivar ...
  • Beheshti, S., Nikouei, R. (2010). Explorations on the philosophy of ...
  • Farhadian, R. (2003). The study of current methods in religious ...
  • Ghasimova, L. (2003). Training of students on the basis of ...
  • Hassani, S. (2010). The role of religious beliefs in the ...
  • Hosseini Mehr, A. (2014) Analysis of Textbooks’ Content of Sixth ...
  • Hosseini, A. (2001). Effective ways in educational programs to achieve ...
  • Imani M., Mozaffar M. (2014). Analysis of Hedyehaye Asman and ...
  • Jadidi Mahmoodabadi A. (2015). Analysis of Farsi and Social Sciences ...
  • KhaleghKhah, A., Masoudi, J. (2010). An Approach in religious training ...
  • Kwayle, M. (2006). Political sociolinguistics, Translated by Sabouri, M., Tehran:Samt ...
  • Mahdizadeh Taleshi, M. (2010). Media views, Current thoughts and critical ...
  • Mehr Mohammadi, M. (2012). Investigation of the compatibility of claims ...
  • Mirza Mohammadi, M. H. (2011). The study of the role ...
  • Mousapour, A. (2011). Culture comparison in family and school. educational ...
  • Najafi, M. A., (1994). The importance of training of the ...
  • Negaresh, H. (2009). A pathology of islamic training in the ...
  • Ostadhasanlou, H. Faraji Khiavi, Z & Shokrollahi, R. (2012) Cntent ...
  • Salehi, A. (2008). Explanation of Islamic education in the eyes ...
  • Tavakkoli, R. (1999). Training of Quran in elementary schools, Tehran: ...
    • نمایش کامل مراجع