ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و مهارت ابراز وجود زبان آموزان 8 تا 12 ساله

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 16، شماره: 60
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 449

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1014044

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-16-60_008

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و مهارت ابراز وجود زبان آموزان 8 تا 12 ساله است. جامعه آماری این پژوهش شامل دو آموزشگاه زبان واقع در غرب تهران بود که بیشترین سطوح (ترم) آموزشی زبان را برای کودکان 8 تا 12 ساله در ترم پاییز 1390 ارائه می کردند. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. افراد مراجعه کننده به آموزشگاه های پیش گفته به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند (در هر گروه 22 نفر). برای جمع آوری داده ها در این پژوهش از آزمون پایان ترم زبان موجود در آموزشگاه و پرسشنامه ابراز وجود (AI)، استفاده شده است. به منظور تجزیه وتحلیل داده های آماری از آزمون t مستقل، استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و ابراز وجود زبان آموزان 8 تا 12 ساله تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش به روش بازی ، پیشرفت تحصیلی ، ابراز وجود

نویسندگان

فاطمه عجمی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم تحقیقات،تهران، ایران.۱۴

خدیجه ابوالمعالی

عضو هیئت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aghajani hashtchin, Tahmores (2011).Role of play in social skill and ...
  • Al Zaabi, HR. (2003). The use of Memory and Guessing ...
  • Alberberti,R.& Emmons,M. (1982).Your perfect right: a guide for assertive living(4th ...
  • Barzegary, L., Zamini, S (2011). The effect of Play Therapy ...
  • Blum, H., T., Yocom, Dorothy, J. (1996). A Fun Alternative: ...
  • Burenheide B.J. Instructional gaming in elementary schools. [Ph.D.dissertation], Kansas state ...
  • Chastain, Kenneth (1988). Developing Second- Language Skills, Theory and practice. ...
  • Demirbilek, Muhammet., Yilmaz Ebru., Temer Suzan (2010). Second Language Inseructors’  ...
  • Emami, Cobra., Yarmohammadiyan, Mohammad Hossein., Gholami, Abed (2011). The effect ...
  • Glendon K, Ulrich D. Using games as a teaching strategy. ...
  • Gleitman,H. (2004).Psychology.New York: Norton. ...
  • Hojel, B., Yang Eisele, C. (2004). Hip Hip Hooray. Teacher’s ...
  • Harmer, Jeremy (2007). How to teach English, pearson education limited, ...
  • Klimovaa,B F. (2015). Games in the Teaching of English. Procedia ...
  • Kouvava, Sofia., Antonopoulou, Katerina., Zioga, Sofia and Karali Chrysoula (2011). ...
  • Lach, T., sakshaug, Lynae, S. (2004). The role of playing ...
  • Larsen-Freeman, Diane (2003). Techniques and principles in Language Teaching, Oxford ...
  • Lau Whelan D.Let the games begin. School Library Journal 2005; ...
  • Maxwell NL, Mergendoller JR,Bellisimo Y. Developing a problem based learning ...
  • Mohammadi, Maryam., Moeinkia Mhdi and Zahed-Babelan, Adel (2010). The Relationship ...
  • Murat, Tekin., Ozden, Tasgin (2009). Analysis of the effect of ...
  • Neisi, A., & Shahni Yeilagh, M. (2001). Impact of assertiveness ...
  • Pappamihiel, N.Eleni. (2002).English as a Second Language Students and English ...
  • Rahmani, Parisa.,Moheb, Naeimeh(2010). The effectiveness of clay therapy and narrative ...
  • Rashtchi, Mojgan., Keyvanfar, Arshya (2007). ELT. Qick’n’Easy. Tehran: Fara andish, ...
  • Sally P. Playing games and learning mathematics: The result of ...
  • Varga,D. (1991). The historical ordering of children’s play as a ...
  • Venikina, I., Harris, P., & Lysaght, P. (2003). Child s ...
    • نمایش کامل مراجع