تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر توجه به حقوق تربیتی دانش آموزان از دیدگاه معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 557

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-17-64_011

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی به لحاظ توجه به حقوق تربیتی کودکان بر اساس دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر مرند بود. پژوهش حاضر ازنظر روش شناسی، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان ششم ابتدایی مرند در جریان سال تحصیلی 94-95 بود. حجم جامعه آماری دانش آموزان برابر با 1812 نفر است و حجم جامعه آماری معلمان پایه ششم نیز 65 نفر در نظر گرفته شد. به استناد جدول مورگان و کرجسی و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی 320 نفر از دانش آموزان و 56 نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته برای بررسی مولفه های حقوق تربیتی استفاده گردید. پرسشنامه اول برای بررسی نظرات معلمان با توجه به مولفه های حقوق تربیتی کودک و پرسشنامه دوم برای دانش آموزان استفاده شد. برای اطمینان از پایایی پرسشنامه ها ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردید که این ضریب برای پرسشنامه دانش آموزان 86/0 و برای پرسشنامه معلمان 78/0 به دست آمد. همچنین روایی سازه پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی، به روش تجزیه مولفه های اصلی و چرخش واریماکس و نمودار اسکری کتل به دست آمد. برای تحلیل سوالات تحقیق از آزمون t تک نمونه ای و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که از دیدگاه دانش آموزان از بین مولفه های حقوق تربیتی فقط به مولفه پیگیری اهداف تربیتی به میزانی کمتر از حد متوسط توجه شده است ولی به سایر مولفه ها بالاتر از حد متوسط توجه شده است. درحالی که از دیدگاه معلمان به همه مولفه های حقوق تربیتی توجه کافی شده است.

کلیدواژه ها:

حقوق تربیتی دانش آموزان ، برنامه درسی ، ششم ابتدایی

نویسندگان

صابر دوستی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.

سیروس اسدیان

دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.

موسی پیری

دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aliasgari,M;Charbashlu,H& Attaran,A. (2013). The Position of the human rights components ...
  • Azarbaijani,Masood. (2011). Educational Criticism on the Convention on the Rights ...
  • Beheshti,Ahmad. (2014). Islam and the rights of the child, Qom, ...
  • Cluskey,gilleanMc, Riddell, Sheila and Weedon,elisabet. (2015).Children’s rights, school exclusion and ...
  • Council of Europe. (1950). Convention for the Protection of Human ...
  • Dorkhah,F;Mazidi,M &Mofidi,F. (2012). Examining the Components of Democracy in Social ...
  • Edwards, Sebastian & Garcia Marin, Alvaro, (2015). Constitutional rights and ...
  • Ghaedi,Y& et al. (2014). Content Analysis of Textbooks on Social ...
  • Jennings, Todd. (2006). Human Rights Education Standards for Teachers and ...
  • Kepenekci, Y. K. (2010). Children s social rights in social ...
  • Mehrmohamadi,M. (2012). Investigation of the compatibility of claims in rival ...
  • Poorghahramani,B. (2010). A look at the Convention on the Rights ...
  • Rashidpoor,M. (2007). Child education from the viewpoint of Islam, Tehran, ...
  • Shekari,A;Hajirashidi,R. (2010). Investigating the Attention to Human Rights Components in ...
  • United Nations. (1948). Universal Declaration of Human Rights.General Assembly resolution ...
  • UNESCO. (2014).the rights to education: law and policy review guidelines. ...
  • UNICEF, (2008).Convention on the Rights of the Child. Retrieved fromhttp://www.unicef.org/crc. ...
  • Quennerstedta,A&Quennerstedt,M. (2014).Researching children’s rights in education: sociology of childhood encountering ...
  • Quennerstedt, A. (2010). Children, But Not Really Humans Critical Reflections ...
  • Welsh Assembly Government. )2000(. Children and Young People: Rights to ...
  • Zeynali,H. (2010). Globalization: The principle of special support for children. ...
  • نمایش کامل مراجع