تبیین موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 614

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-17-64_004

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

تجربیات جهانی حاکی از آن است که توفیق برنامه های نوآورانه فقط در طراحی و تولید آن خلاصه نمی شود، بلکه پذیرش و اجرای موفقیت آمیز نیازمند مشارکت، همکاری و پذیرش و اشاعه آن توسط ذینفعان در مرحله اجرای برنامه ها است که دانشگاه فرهنگیان و برنامه های درسی آن نیز از این قاعده مستثنا نیست. پژوهش حاضر به دنبال تبیین پدیدارشناسانه موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان است. جامعه پژوهش شامل متخصصان حوزه تربیت معلم و برنامه درسی با حداقل یک مقاله یا کتاب درزمینه تربیت معلم است. روش انتخاب نمونه، هدفمند و از نوع نظری است که بر اساس قاعده اشباع نظری تعداد 14 شرکت کننده به بیان تجربیات خود پرداختند. داده های پژوهش با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری و با بهره گیری از تحلیل مضمون، تحلیل و تفسیر شد و یک مضمون فراگیر، هفت مضمون سازمان دهنده و 27 مضمون پایه، شناسایی شد. یافته های پژوهش نشان داد که موانع فرهنگی، قدرت، اجتماعی، فردی، اجرایی، سازمانی و فراسازمانی از مهم ترین موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان محسوب می شوند. سرانجام پیشنهادهای لازم برای افزایش سطح پذیرش و کاهش مقاومت در برابر اجرای نوآوری در برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان ارائه شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سهراب نجفی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.

یحیی معروفی

دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abudu, A. M., & Mensah, M. A. (2016). Basic School ...
  • Attaran, A,. Mousapour, N,.Attaran, M,. & Hosseinikhah, A,. (2019). Designing ...
  • Badakhshan Toroghi, E. (2009). Barriers to innovation in educational institutions. ...
  • Berge, Z. L. (1998). Barriers to online teaching in post-secondary ...
  • Bjarnason, S., Cheng, K. M., Fielden, J., Lemaitre, M. J., ...
  • Brady, L., & Kennedy, K. (2013). Curriculum construction. Sydney: Pearson ...
  • Briggs, C. L. (2007). Curriculum collaboration: A key to continuous ...
  • Buabeng-Andoh, C. (2012). Factors influencing teacher s adoption and integration ...
  • Carl, A. E. (2009). Teacher empowerment through curriculum development: Theory ...
  • Carless, D. R. (1998). A case study of curriculum implementation ...
  • Cheng, Y. C. (2002). Towards the Third Wave of School ...
  • Dadashi, B., Mosapur N., & Safaei Movahed, S., (2016). The ...
  • Document of Fundamental Reform of education. (2011). Secretariat of Supreme ...
  • Eisner, E. (1998). Educational reform and the ecology of schooling. ...
  • Fathi Vajargah, K. & Norouzadeh, R. (2008). The introduction to ...
  • Fullan, M. (2015). Freedom to change: Four strategies to put ...
  • Fundamental Reform Document of Education (FRDE) in the Islamic Republic ...
  • Goodlad, J. I., & Klein, M. F. (1974). Looking behind ...
  • Greenberg, M. T., Domitrovich, C. E., Graczyk, P. A., & ...
  • Halpin,D. Dickson,S. Power,Whitty,G and. Gewirtz,S,. (2004).Curriculum innovation within an evaluative ...
  • Handy, C. (1989). The Age of Unreason. Boston. Harvard Business ...
  • Hargreaves, A. (2002). Sustainability of educational change: The role of ...
  • Helton, S. P. (2000). Factors that influence higher education faculty ...
  • Hinde, E. R. (2003). Switching classes: Teachers conceptualizations of change ...
  • Hirsch, G. B., Levine, R., & Miller, R. L. (2007). ...
  • Hitt, M. A., Miller, C. C., & Colella, A. (2006). ...
  • Horn, I. S. (2010). Teaching replays, teaching rehearsals, and re-visions ...
  • Hosseinikhah, A,. (2008). Investigation the diffusion of innovation. Journal of ...
  • Khosravi, M., Fathi vajargah K., Maleki, H., Norouzi, D. (2013). ...
  • Ketabdar, Z. (2004), A progrm for reducing teacher’s resistance to ...
  • Klein, H. J., & Kim, J. S. (1998). A field ...
  • Kneller, G. F (1990) The art and science of creativity, ...
  • Lam, C. C., & Lidstone, J. (2007). Teachers’ cultural differences: ...
  • Lattuca, L.R. and. Stark, J. S. (2009) Shaping the college ...
  • Mata,L,. (2012). Key Factors of Curriculum Innovation in Language Teacher ...
  • Mazzoli, A. J. (2000). Faculty perceptions of influences on the ...
  • Meena, W. E,. (2009) Curriculum innovation in teacher education: exploringconceptions ...
  • Mehrmohammdi M. (2008). Curriculum, views, approaches and perspectives. 2ed Ed. ...
  • Mohammadi,M,.Abedini-Baltork,M,.Mansoori,S,. (2019).Developing and Validating the Constructivist Curriculum Scale in Higher ...
  • Mohsenpour Kebriyaei, H. Fathi Vajargah, K. Arefi, M. Khorasani, A. ...
  • Mousavi, S., Sharif,M., &, Rajaeipour.S., (2013)., Relationship between Organizational Dimensions ...
  • Nevenglosky, E. (2018). Barriers to Effective Curriculum Implementation. PhD dissertation of ...
  • Nitenson, S, (2005) Adoption and Implementation of radical innovation, DISSERTATION ...
  • Oloruntegbe, K.O (2011), Teachers’ Involvement, Commitment and Innovativeness in Curriculum ...
  • Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (2013). Curriculum: Foundations, ...
  • Otunga, R. N. Nyandusi, Ch,. (2009) The Context of Curriculum ...
  • Richardson, W. (2007). Public policy failure and fiasco in education: ...
  • Salvana, H. (2010). The concept of innovation curriculum: should we ...
  • Senge, P. (1996). The Fifth Discipline, translated by Hafez. Kamal ...
  • Stark, J. S., Lowther, M. A., Sharp, S., & Arnold, ...
  • Statute of the Farhangian University (2012). Deputy of Educational and ...
  • Turani, H., Aghaei,A., & Manteghi,M. (2012). Investigation of the global ...
  • Zaltman, G., Duncan, R., & Holbek, J. (1973). Innovations and ...
  • Zimmerman, J. (2006). Why some teachers resist change and what ...
  • نمایش کامل مراجع