واکاوی راهکارهای تاثیر گذاری معماری مدارس ابتدایی فردا بر خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف کلی واکاوی راهکارهای تاثیر گذاری معماری مدارس ابتدایی فردا بر خلاقیت دانش آموزان به شیوه مروری(کتابخانه ای) صورت گرفته است و به دنبال این است که آیا در طی سال های گذشته به تاثیر معماری درونی و بیرونی فضایآموزشی بر عوامل مختلفی از جمله خلاقیت دانش آموزان توجه شده است. در طول نیم قرن گذشته، جامعه مدنی ایران نیازی بیسابقه به گسترش آموزش و پرورش عمومی را پدید آورده است .در نتیجه مدارس بسیاری در سراسر کشور ایران بنا گردیده که درآنها استانداردهای فنی، ملاحظات محیطی و هویت معماری در نازل ترین سطح ممکن ملحوظ شده است. این مدارس پدیده آمدهفاقد هر گونه نقش سازنده و حمایت کننده در تعلیم و تربیت و خلاقیت کودکان و نوجوانان است. خلاقیت از دیدگاه جمعی ازمهمترین عوامل پیشرفت سازمانها و کشورها و از دیدگاه فردی در رشد شخصیت و رسیدن به تعادل ذهنی موثر می باشد. با وجوداینکه برای پرورش این استعداد، موثر ترین بازه زمانی، کودکی است اغلب مدارس ابتدایی فعلی کشور، تلاش ناچیزی برای پرورشآن انجام میدهند هر چه فضای آموزشی از کیفیت و جذابیت بیشتری برخوردار باشد و مطابق با ذوق و سلیقه دانش آموزان طراحیو اجرا گردد زمینه را برای حضور فعال آنها در محیط تعلیم و تربیت مساعدتر می نماید. لذا هدف از این مقاله ارائه روشهای طراحیبهینه فضاهای بیرونی و درونی مدارس، برای تقویت قوای جسمی و ذهنی و خلاقیت کودکان است. و همینطور در طی پژوهش سعیدر شناخت ویژگی های محیطی ای گردید که موجب پرورش خلاقیت کودکان شده و متناسب با نیازهای آنها بوده و در جهت ارتقاءفعالیت های آموزشی مناسب باشند. دیگر عوامل تاثیر گذار در طراحی، مانند معماری منطقه و فرهنگ و هویت ایرانی مورد توجه واقعشده است.

کلیدواژه ها:

الگوی خلاقیت ، دانش آموز ، فضای آموزشی ، مدرسه ، معماری