بررسی تاثیر آموزش چرتکه ایرانی آریانا بر یادگیری ریاضی دانش آموزان ابتدایی

یکی از بهترین وسایل کمک آموزشی در زمینه یادگیری ریاضی، چرتکه میباشد زیرا با اهداف آموزش ریاضی کاملا هماهنگی دارد: آموزشچگونگی ساخت اعداد، آشنایی با مفهوم ارزش مکانی، برقراری تناظر یک به یک، شمارش و یادگیری چگونگی نشانه گذاری و کدگذاری،همچنین میتوان از چرتکه برای حل مسایل جمع و تفریق، ضرب و تقسیم وحتی جذر گرفتن نیز استفاده کرد. لدا هدف از پژوهش حاضربررسی تاثیر آموزش چرتکه ایرانی آریانا بر یادگیری ریاضی دانش آموزان ابتدایی می باشد. پژوهش حاضر به روش مروری ازنوع تشریحی انجامشده است که پس از بررسی و مطالعه کتب و مقالات تخصصی، نتایج تحقیقات انجام شده در این زمینه ابتدا به مفهوم شناسی متغیرهایپژوهش پرداخته سپس با الگوگیری از نتایج پژوهش های انجام شده به بررسی تاثیر چرتکه ایرانی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان ابتداییپرداخته می شود. نتایج پژوهش حاکی از این است که با استفاده از چرتکه ایرانی آریانا می توان قدرت یادگیری دانش آموزان ابتدایی را ارتقابخشید. لذا پیشنهاد می گردد در سطح ملی متولیان آموزش و پرورش و در سطح مدرسه نیز مدیران و معلمان دوره ابتدایی در خصوص استفادهاز چرتکه برنامه های مدونی ارائه نمایند تا از این طریق قدرت حل مساله را در فراگیران ارتقا داده و یادگیری ریاضی آنان را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

چرتکه ، چرتکه آریانا ، یادگیری ریاضی ، دانش آموزان ابتدایی