ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

الگویی ساده وخلاق مبتنی برتجربیات آموزش مشارکتی برای مفاهیم وکاربردهای نسبت های مثلثاتی، با خلق فضای یادگیری اکتشافی و پویا درکلاس ریاضی دهم

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 25 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: MATH03_126
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله الگویی ساده وخلاق مبتنی برتجربیات آموزش مشارکتی برای مفاهیم وکاربردهای نسبت های مثلثاتی، با خلق فضای یادگیری اکتشافی و پویا درکلاس ریاضی دهم

رضا حیدرخانی - کارشناس دبیری ریاضی، دبیرستان استعدادهای درخشان شهید سلطانی 1 کرج، گروه ریاضی آموزش و پرورش ناحیه 1 کرج
شاهد مشهودی - دانشجوی دکتری ریاضی کاربردی، دبیرستانهای دولتی پاسداران، کمیل و شهید مطهری ناحیه یک کرج، خانه ریاضیات کرج، گروه ریاضی آموزش و پرورش ناحیه 1 کرج، دانشگاه آزاداسلامی واحدرشت، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد علوم و تحقیقات
شبنم مومیوند - کارشناس ارشد ریاضی کاربردی، پژوهشسرای دانش آموزی معلم، مدارس اکسیر دانش، خردمند و نفیس، خانه ریاضیات کرج

چکیده مقاله:

امروزه به استناد پژوهش ها و مطالعاتی مانند تیمز، بر مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری جمعی در کلاس، و نقش بنیاد ینمعلم در ایجاد و اداره چنین فضایی، تاکید ویژه ای می شود. در این مقاله تجربیات مولفان در خلق چنین فضایی در کلا س هایتدریس شان، در قالب داستان واره هایی خلاق و پویا، مبتنی بر گفتگوهای معلم با گروه های دانش آموزان به تصویر کشیده شده است.از طرفی طبق تعریف جدید یونسکو از سواد، به عنوان توانایی به کار بردن دانش، ضرورت بیان کاربردهای درس در زندگی روزمره،همراه با تصاویری گویا و جذاب، بیشتر اهمیت مییابد. هدف از انتشار این مقاله، ارائه الگویی ایده بخش برای تدری سفرآیندی وفعالیت محور در کلاس درس ریاضی، و همچنین الگویی برای تالیف درسنامه هایی تعاملی و خودآموز، توسط معلمان ریاضی برایآموزش غیرمستقیم می باشد. نتایج تدریس آزمایشی چنین درسنامه هایی در کلاس بیانگر آن بود که آموزش مشارکت ی همراه باپرسش و پاسخ های مرحله ای هدفمند، علاوه بر رشد انگیزه و بروز استعدادهای فردی ضمن حل مسئله ها در گروه های دانش آموزی،می تواند زمینه مناسبی برای یادگیری اکتشافی در دانش آموزان ایجاد نماید و حتی بر کارایی تحصیلی و عملکرد رفتاری ایشان درمدرسه و منزل نیز موثر واقع گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش مشاركتي، يادگيري اكتشافي، درسنامه هاي خودآموز، داستان واره هاي خلاق، كاربردهاي درس در زندگي، نسبت هاي مثلثاتي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1009953/

کد COI مقاله: MATH03_126

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدرخانی، رضا و مشهودی، شاهد و مومیوند، شبنم،1398،الگویی ساده وخلاق مبتنی برتجربیات آموزش مشارکتی برای مفاهیم وکاربردهای نسبت های مثلثاتی، با خلق فضای یادگیری اکتشافی و پویا درکلاس ریاضی دهم،سومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات،کرمانشاه،،،https://civilica.com/doc/1009953

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، حیدرخانی، رضا؛ شاهد مشهودی و شبنم مومیوند)
برای بار دوم به بعد: (1398، حیدرخانی؛ مشهودی و مومیوند)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی