ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تاثیراستفاده از وب سایت خانه ریاضی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: MATH03_066
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 100
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیراستفاده از وب سایت خانه ریاضی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

سهیلا باباخانی - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

پژوهش حاظر با هدف بررسی و مطالعه تاثیراستفاده فعال از وب سایت خانه ریاضی بر یادگیری ریاضیدردانش آموزان دختر سال ششم ابتدایی شهرستان سرپلذهاب انجام شد. روش پژوهش شبه تجربی و براساس طرح پیش آزمون - پس آزمون انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم دخترانشهرستان سرپلذهاب بود که در سال تحصیلی 98-97 مشغول به تحصیل بودند. با نمونه گیری در دسترس، تعداد 30 نفر از آنان نمونه پژوهش را برای جایگزینی در دو گروه آزمایش و کنترل، تشکیل دادند. ابتداصفحاتی از کتاب ریاضی بدون استفاده از وب سایت خانه ریاضی در دو کلاس تدریس شد و از آنها آزمونمحقق ساخته یادگیری ریاضی، به عنوان پیش آزمون به عمل آمد (پایایی آزمون یادگیری با استفاده ازروش بازآزمایی محاسبه گردید و برای سنجش روایی محتوا از نقطه نظر متخصصان ریاضی و معلمان ابتداییاستفاده شد). سپس تدریس همان صفحات ازکتاب ریاضی با استفاده از وب سایت خانه ریاضی در 5 جلسه30 دقیقه ای توسط معلم و با نظارت پژوهشگر برای گروه آزمایش صورت گرفت. گروه کنترل نیز به همانروش مرسوم دوباره مورد تدریس قرار گرفت. پس از اتمام طرح، مجددا آزمون محقق ساخته یادگیریریاضی، به عنوان پس آزمون، از هر دو گروه به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده از آزمون کوواریانس و بااستفاده از نرم افزار SPSS ورژن 20 استفاده شد. یافته ها نشان داد که استفاده فعال از وب سایت خانه ریاضی منجر به تفاوت معناداری در یادگیری ریاضی در دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

وب سایت خانه ریاضی، یادگیری ریاضی، وسایل کمک آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MATH03_066 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1009893/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باباخانی، سهیلا،1398،بررسی تاثیراستفاده از وب سایت خانه ریاضی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی،سومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات،کرمانشاه،https://civilica.com/doc/1009893

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، باباخانی، سهیلا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1398، باباخانی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی