ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه کمال گرایی خودگرا و جامعه مدار با فرسودگی تحصیلی با توجه به نقش واسطه ای انگیزش درونی و بیرونی

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی بالینی، دوره: 10، شماره: 1
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 515

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1008218

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCPSM-10-1_009

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1399

چکیده مقاله:

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی  نقش واسطه­ای انگیزش درونی و بیرونی دانشجویان در رابطه میان کمال­گرایی خودگرا و جامعه­مدار با فرسودگی ­تحصیلی در دانشگاه فرهنگیان سمنان بود. روش: پژوهش حاضر با توجه به هدف کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری داده­ها از نوع تحقیقات توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان سمنان در سال تحصیلی 95-1394 بود. شرکت کنندگان 240 نفر از دانشجویان (144 مرد و 96 زن) بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه­ای نسبی انتخاب شدند. همه آزمودنیها مقیاس های کمال­گرایی، انگیزش تحصیلی و فرسودگی تحصیلی را تکمیل­کردند و داده ها  با روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و مدل تحلیل مسیر تحلیل شدند. یافته­ها: یافته های پژوهش نشان داد که کمال­گرایی خود گرا رابطه منفی و معناداری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دارد. کمال­گرایی خودگرا به طور غیرمستقیم با میانجی­گری­ انگیزش تحصیلی درونی نیز با فرسودگی تحصیلی دانشجویان رابطه منفی نشان داد. همچنین کمال­گرایی جامعه مدار رابطه منفی و معناداری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان داشت، اما اثر معناداری برای کمال­گرایی جامعه مدار در ارتباط با فرسودگی تحصیلی  با نقش واسطه ای انگیزش بیرونی بدست نیامد. نتیجه­گیری: می­توان نتیجه گرفت که عوامل شخصیتی مانند کمال گرایی خودگرا و انگیزش تحصیلی درونی تا حد زیادی می توانند فرسودگی تحصیلی را در دانشجویان دانشگاه تحت تاثیر قرار دهند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسن گلستانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

علی اکبر امین بیدختی

استاد، گروه مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

سکینه جعفری

استادیار، گروه مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Behpajooh A, Afroz G, Sadati SS & Moltafet GH. The ...
  • Lee J PA, Kim YB, Shin H, Lee JH, & ...
  • Lee KH. A study on main stress and coping of ...
  • Maslach C, Jackson SE. The measurement of experienced burnout. Journal ...
  • Maslach C, Jackson SE, Leiter MP. MBI: Maslach burnout inventory. ...
  • Hayati D OA, Hosseini ahangari A, & Azizi Abargouei M.  ...
  • Bakker AB DE, & Schaufeli, W B. Validation of the ...
  • Demerouti E BA, Nachreiner F, & Schaufeli WB. The job ...
  • Schaufeli WB MI, Marques -Pinto A, Salanova M, & Bakker ...
  • Shin H PA, Lee, J, Lee JH, & Lee SM. ...
  • Ahola K HJ. Job Strain, Burnout and Depressive Symptoms: A ...
  • Klein Murdock K. KM. Texting While Stressed: Implications for Students’ ...
  • Pilkauskaite-Valickiene R ZR, & Raiziene S. The Role of Attachment ...
  • Yang H. Factors Affecting Student Burnout and Academic Achievement in ...
  • Marzooghi R HM, & Heidary E. The relationship between educational ...
  • Neuman Y. Derrminants and Conse Quences of Student, Burnout in ...
  • Capri B. Investigating University Students Attitudes towards Physics Lesson, Their ...
  • Chang E LA, Byeon E, & Min Lee S. . ...
  • DarbidI M HH, & Barzegar bafrooei K. . . Forecast ...
  • Sharififard F AH, Nourozi K, Hosseini MA, & Taheri Kharameh ...
  • Soliemanifar O SF, & Morovati Z. The Relationship between of ...
  • Zdena R SH. Motivation to Study and Work with Talented ...
  • Mazloomy SS EM, Servat F, & Asgarshahi M. The study ...
  • Chen KC JS. Motivation in Online Learning: Testing a Model ...
  • Deci E, Ryan RM. Intrinsic motivation and self-determination in human ...
  • Clark MH SC. Examining Relationships between Academic Motivation and Personality ...
  • Aghaei A JD, & Nazari F. The impact of career ...
  • Brouse CH, Basch CE, LeBlanc M, McKnight KR, Lei T. ...
  • Zhang X KR, & Wang Y. Academic Burnout and Motivation ...
  • Cano-García FJ P-M, EM, & Carrasco-Ortiz MA. Personality and contextual ...
  • Frost RO MP, Lahart C, & Rosenblate R.   The Dimensions ...
  • Hewitt PL, Flett GL. Perfectionism in the self and social ...
  • Shafran R, Cooper Z, Fairburn CG. Clinical perfectionism: A cognitive–behavioural ...
  • Rice KG, Dellwo JP. Perfectionism and self‐development: Implications for college ...
  • Hashemi L, & Lotfian M. The relationship between perfectionism and ...
  • Randles D FG, Nash KA, Mcgregor I D, & Hewitt ...
  • Stoeber J, Davis CR, Townley J. Perfectionism and workaholism in ...
  • Clark S. & Coker S.  Perfectionism, Self-Criticism and Maternal Criticism: ...
  • Flett GL, Hewitt PL, Hallett CJ. Perfectionism and job stress ...
  • Friedman IA. Burnout in teachers: Shattered dreams of impeccable professional ...
  • Stoeber J, Rennert D. Perfectionism in school teachers: Relations with ...
  • Zhang y GY, & Cham H. Perfectionism, Academic Burnout and ...
  • Kovach Clark H, Murdock NL, Koetting K. Predicting burnout and ...
  • Malakh-Pines A, Aronson E, Kafry D. Burnout: From tedium to ...
  • Besharat MA..Exploratory analyzes the relationship between perfectionism and personality. Journal ...
  • Vallerand RJ, Pelletier LG, Blais MR, Briere NM, Senecal C, ...
  • Weisani M, Lavasani MG, Ejei J. The Effect of Achievment ...
  • Bresó E SM, & Schaufeli W B. In Search of ...
  • Karimi Y BM, Khabbaz M, & Hedayati AA. Comparison between ...
  • Stoeber J, Yang H. Perfectionism and emotional reactions to perfect ...
  • Ganji L.  Investigating the relationship between the degree and dimensions ...
  • Chang EC, Rand KL. Perfectionism as a predictor of subsequent ...
  • students. Journal of counseling psychology. 2000 Jan; 47(1): 129. ...
  • Chang EC, Sanna LJ. Negative attributional style as a moderator ...
  • Childs JH, Stoeber J. Do you want me to be ...
  • Chang EC, Watkins A, Banks KH. How Adaptive and Maladaptive ...
  • Enns MW, Cox BJ, Sareen J, Freeman P. Adaptive and ...
  • Harris PW, Pepper CM, Maack DJ. The relationship between maladaptive ...
  • Azimi M Piri M, & Zavaar T.  . Relationship of ...
  • Kiura N AK, & Numi J. Peer Group Influence and ...
  • Tavakoli MA. The prevalence of academic procrastination among students and ...
  • Alavi SA, Abbasnia S. Motivation and motivation-related factors and their ...
    • نمایش کامل مراجع