بازاندیشی ساختار و محتوای دروس علوم اقتصادی در آموزش عالی ایران
محل انتشار: کنگره ملی علوم انسانی
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 860
فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SOCIALSCIENCECONF01_181
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1389
چکیده مقاله:
برنامه آموزشی ومتون درسی ازمهمترین عوامل م وثر بر کیفیت دانش آموختگان رشته های علوم اقتصادی درآموزش عالی است . برنامه آموزشی دوره کارشناسی علوم اقتصادی درتأمین اهداف شناخت اقتصاداسلامی،کسب توانایی حرف ه ای ، شناخت اقتصادایران،منطقه خاورمیانه وجهان وروزآمدبودن برنامه و محتوای آموزشی،نارسایی دارد.محورهای نه گانه بازنگری در این برنامه شامل نظریه های اقتصادی و کاربردهای آن،اقتصادایران،اقتصاد خاورمیانه، اقتصاد جهانی، توانایی حرفه ای،اقتصاد و بانکداری اسلامی ،تدوین متون، امتزا ج آموزش با پژوهش و تبادل علمی و تخصصی شدن برنامه درسی دانشگاه ها است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدحسین میرجلیلی
دانشیار پژوهشکده اقتصاد – پژوهشگاه علوم انسانی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :