• عنوان مقاله:The Relationship between Language Learning Strategies and Metacognitive and Motivational Self-regulated Learning: The Case of Persian as a Second Language (PSL) Learners
• سال انتشار:1400
• تعداد صفحات مقاله:31 صفحه
• ارائه شده در:پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان شماره 21 دوره 10
• زبان مقاله اصلی:فارسی

• Abbas Ali Zarei - Corresponding Author, Associate Professor, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran
• Mahboubeh Gilanian - MA Graduate of TEFL, Freelance researcher, Iran.

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «The Relationship between Language Learning Strategies and Metacognitive and Motivational Self-regulated Learning: The Case of Persian as a Second Language (PSL) Learners» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان" که در سال 1400 در دوره 10، شماره 21 برگزار گردیده است، با تعداد 31 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: JR_JTPSOL-10-21_006 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن ژورنال و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.